劳动教育推动实现更充分更高质量就业研究

发布时间：2021-04-28 23:45

　　劳动教育能够有效推动我国实现更充分更高质量就业。因为劳动教育可以通过劳动理念和劳动习惯的培养促进充分就业,也可以通过价值态度和劳动道德的形成助推就业的高质量发展。但我国劳动教育存在表面化、边缘化、盲目化的问题,带来了逃避就业、自愿性失业、就业歧视等就业冲击。发达国家的劳动教育将职业理念贯穿始终,注重劳动的精神意义和价值,并将劳动教育纳入立法,从而为就业提供了较好的保障。有鉴于此,我国应结合教育发展规律,在小学阶段将劳动与就业观念的培养置于重要地位,中学要强化劳动与就业价值观的树立,大学要致力于创新创业潜力的挖掘,共同推动我国更充分更高质量就业的实现。 

【文章来源】：中国劳动关系学院学报. 2020,34(05)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、劳动教育对实现更充分更高质量就业的作用机制
    （一）相关概念辨析
    （二）文献综述
    （三）作用机制
        1. 劳动教育通过劳动理念、劳动习惯促进更充分就业
        2. 劳动教育通过价值态度、劳动道德推动更高质量就业
二、当前我国劳动教育不足对实现更充分更高质量就业的冲击
    （一）劳动教育不足的主要表现
        1. 劳动教育表面化
        2. 劳动教育边缘化
        3. 劳动教育盲目化
    （二）对充分就业的冲击
    （三）对更高质量就业的冲击
三、国外劳动教育对实现更充分更高质量就业的启示
    （一）将职业理念贯穿劳动教育始终
    （二）注重劳动教育的精神意义和价值
    （三）以法律形式引领劳动教育走向
四、加强劳动教育推动实现更充分更高质量就业
    （一）小学阶段注重劳动与就业观念和习惯的培养
    （二）中学阶段帮助树立良好的劳动与就业价值观
    （三）大学阶段努力挖掘创新创业潜力与自主性



本文编号：3166407