高中生学校认同的现状及提升对策

发布时间：2021-05-12 09:40

　　修订完善有良好信效度的高中生学校认同问卷,以2639名全国各地高中学生为被试,分析高中生学校认同的现状和群体差异,并探索高中生学校认同与学习成绩、学习状态之间的相关,在此基础上,提出高中生学校认同的提升对策。 

【文章来源】：科技风. 2020,(29)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高中生学校认同的研究方法和程序
    (一)学校认同的定义
    (二)学校认同问卷的修订
    (三)问卷测量的方式和程序
二、高中生学校认同的现状和群体差异
    (一)高中生学校认同和学习状态的现状
    (二)高中生学校认同和学习状态的群体差异
    (三)高中生学校认同和学习状态的相关分析
三、高中生学校认同的提升对策


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生学校认同主要影响因素的元分析[J]. 王冬霞,田雪阳.  兵团教育学院学报. 2019(02)
[2]初中生学校认同的现状及提升策略研究[J]. 黎亚军,邵水潮.  中国教育学刊. 2019(02)
[3]关于学生学校认同的研究综述[J]. 李天畅.  南方论刊. 2018(01)
[4]刍议参与管理对大学生学校认同的影响[J]. 解峰.  职教通讯. 2017(02)
[5]大学生学校认同对责任感的影响:自尊的中介作用[J]. 黄四林,韩明跃,宁彩芳,林崇德.  心理学报. 2016(06)
[6]大学生学校归属感影响因素的实证研究——基于“国家大学生学习情况调查”数据分析[J]. 汪雅霜,王芳.  现代教育管理. 2015(08)
[7]大学生学校认同、集体自尊与生命愿景关系研究[J]. 林辉,潘小焮,陈新苗.  闽南师范大学学报(自然科学版). 2015(01)
[8]大学生学校认同的实证研究及其教育启示[J]. 郑剑虹,曾茂林,范兆雄.  教育发展研究. 2014(Z1)

硕士论文
[1]大学生学校认同前因及结果的实证研究[D]. 丁甜.湘潭大学 2012
[2]大学生学校认同及影响因素研究[D]. 丁立.华中科技大学 2008



本文编号：3183187