哀伤辅导在丧亲大学生中的应用——1例个案咨询报告

发布时间：2021-05-12 12:10

　　本文是1例针对丧亲大学生的哀伤辅导案例,来访者在2年时间先后失去父母,经历创伤事件后出现生理、心理及社会交往行为方面的障碍。咨询师综合运用放松疗法、绘画治疗、完形疗法、意象疗法及构建社会支持网络的方法,通过4次辅导帮助来访者宣泄压抑已久的悲伤情绪,使其能够积极地面对现实和未来,逐渐回归到正常的学习和生活中。 

【文章来源】：心理月刊. 2020,15(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 案例背景
2 评估诊断
    2.1 基本状态描述
        2.2.1 生理层面:
        2.2.2 心理层面:
        2.2.3 社会交往方面:
    2.2 相关测量结果
        2.2.1 延长哀伤测试:
        2.2.2 社会支持量表:
3 辅导过程
    3.1 识别情绪,表达悲伤
    3.2 完成告别,给予祝福
    3.3 面对改变,发掘资源
    3.4 安全基地,展望未来
4 效果评估与反思
    4.1 效果评估
    4.2 反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]哀伤辅导在“离丧”事件中大学生群体的介入研究[J]. 杨文苑.  嘉应学院学报. 2018(09)
[2]国内外哀伤辅导的研究进展[J]. 崔芳芳,李秋芳,赵毛妮.  中华护理教育. 2017(11)
[3]直视骄阳——一例高三学生丧亲之痛的心理辅导[J]. 刘欣.  中小学心理健康教育. 2016(24)
[4]复杂哀伤问卷修订版的信效度[J]. 何丽,王建平,唐苏勤,尉玮,谢秋媛.  中国心理卫生杂志. 2013(12)
[5]《社会支持评定量表》的理论基础与研究应用[J]. 肖水源.  临床精神医学杂志. 1994(02)

硕士论文
[1]丧亲大学生延长哀伤状况及其哀伤辅导研究[D]. 张文文.上海师范大学 2015



本文编号：3183390