素质教育的政策演变与理论探索

发布时间：2021-11-23 05:53

　　随着时代的发展,我国教育教学逐渐由应试教育转变为素质教育,并且素质教育在我国的教育政策当中,从酝酿到正式提出,再到之后的全面推进和深化发展,都是对社会发展以及人才培养的重要支持,为我国的现代化建设提供了巨大的智力和人才支撑。因此,在当前新时代背景下,素质教育的发展也提出了新的要求,为有效推动素质教育的健康持续发展,实现育人为本的教育本质要求,还需要广发教育工作者以及相关的教育部门不断的推进素质教育理论与实践的创新发展,进而为人才的培养、社会的发展提供更多、更高素质的新时代人才。对此,本文针对我国素质教育政策的演变及其理论进行了梳理探究,以期能够为相关读者提供积极的参考。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(02)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、素质教育的政策演变
二、素质教育的理论成就
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]素质教育的政策演变与理论探索[J]. 杨兆山,时益之.  教育研究. 2018(12)

硕士论文
[1]我国素质教育政策研究[D]. 刘邵岚.湖南师范大学 2010



本文编号：3513264