美国双向双语教育述评

发布时间：2021-11-23 19:53

　　双向双语教育（two-way bilingual education，简称：TWB）是指整合少数民族语言学生与多数民族语言学生的一种双语教育模式，最早出现在20世纪60年代美国佛罗里达州达代地区古巴人集中居住的社区。1963年9月，当地的科勒威小学率先实施了西班牙／英语双向双语教育。该类型的双语教育模式有个显著特点：不同语言背景的学生在同一课堂里接受双语教育。综观国内目前所进行的双语教育大多是指学校中使用两种语言的教育或者指学校中使用第二语言或者外语教授非语言学科知识内容的教育，其共同点之一是接受双语教育的学生样本单一，这在一定程度上造成了教育资源浪费，笔者认为不同语言的学生能够在同一教室里接受双语教育。基于此，笔者尝试从各个方面与读者一起分享美国双向双语教育的成功经验，以为行政人员、教师、家长以及所有关心双语教育的有关人士提供参考，这也算是一次新的尝试。 论文主体分为绪论、正文、结论三部分组成，论文正文共分为五章。最前面的是绪论部分。这一部分重点说明了本论文研究的背景、双向双语教育等概念、国内外研究的现状、研究目标、方法以及论文的基本框架。第一章主要从宏观上对美国双向双语教育的... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
绪论
    一、概念界定
    二、研究现状
第一章 美国双向双语教育发展状况
    一、发展轨迹
    二、特点分析
第二章 双向双语教育理论基础与课程设计
    一、理论基础
    二、课程设计
第三章 双向双语教育评估
    一、评估类型
    二、评估设计
    三、评估步骤
    四、评估内容
第四章 艾丽西娅国际学校个案研究
    一、背景介绍
    二、教学设计
    三、有效教学策略
结语
注释
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]双向双语教育模式对我国少数民族双语教育的启示[J]. 周晅,吴瑞林,孙菲菲,徐舸,王亦杉.  民族教育研究. 2018(06)
[2]高等院校双语教学课程培育机制实证研究[J]. 何维佳,陈文波,赵丽红.  文教资料. 2017(29)
[3]加拿大和美国的双语教育及其对中国的启示[J]. 孟蕾,王瑾.  学理论. 2011(35)

博士论文
[1]西藏中学物理教学中的术语教学研究[D]. 李凯.华东师范大学 2012

硕士论文
[1]多元文化视野下边境民族地区学前双语教育研究[D]. 陈霞.云南师范大学 2020
[2]语言生态视域下的美国双语教育研究[D]. 高金桥.东北石油大学 2020
[3]宁蒗彝族自治县宁利乡多语现象研究[D]. 郑瑞梅.云南师范大学 2015
[4]美国加州小学双向双语教育课程研究[D]. 周文伯.西北师范大学 2014
[5]信息技术支持下的蒙古族小学生《汉语文》课程学习困难的解决研究[D]. 敖瑞莲.东北师范大学 2013
[6]迭部县双语教育区域化分类发展研究[D]. 申慈燕.西北民族大学 2012
[7]新疆喀什地区泽普县双语教师队伍建设研究[D]. 刘培培.石河子大学 2010
[8]延边朝鲜族高中理科双语教学的探究[D]. 洪源.延边大学 2008
[9]中美双语教育发展比较研究[D]. 王有春.西北师范大学 2008
[10]美国中小学双语教师专业发展研究[D]. 张淑萍.华东师范大学 2007



本文编号：3514542