皮亚杰道德发展理论视角下的幼小德育衔接问题研究

发布时间：2024-03-19 04:16

　　幼儿期是个体道德发展和形成的关键时期。幼儿园和小学作为德育实施过程的不同阶段,构造两者之间有效的衔接体系显然具有重要的理论意义及现实指导意义。本研究以皮亚杰的儿童道德发展理论为依据,从幼儿园和小学两大系统出发,分析德育衔接缺失点,从提升教育意识、目标、内容以及教学方法四个维度提出有效的衔接建议。

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【文章目录】：
一、皮亚杰道德发展理论的主要观点
二、幼小阶段德育衔接的现状
    (一)品德教育目标的差别
    (二)品德教育方法的区别
    (三)德育内容的区别
三、促进幼小衔接中德育衔接的措施
    (一)教育意识的衔接
    (二)课程目标的衔接
    (三)教学方法的衔接
    (四)德育课程内容的衔接



本文编号：3932313