教师职务聘任制改革研究

发布时间：2017-04-14 10:18

  本文关键词：教师职务聘任制改革研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 近几年来,在科学发展观和人才观的指导下,各高校相继开展了教师职务聘任制改革工作,取得了积极的成果,同时聘任制改革也面临一些问题。本文梳理了我国高校教师职务聘任制改革的历史沿革,总结了其中的经验和不足,展示了当前教师职务聘任制改革的实施现状,对职务聘任制实施中面临的问题进行了分析,并初步提出了深化高校教师职务聘任制改革的建议与对策。
【关键词】：教师职务 聘任制 改革
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G472
【目录】：

• 中文摘要3
• 一、问题的提出3-8
• （一） 研究背景3-4
• （二） 研究意义4-5
• （三） 相关概念分析5-6
• （四） 国内外研究现状6-7
• （五） 研究思路与方法7-8
• 二、我国教师职务聘任制改革的历史沿革8-9
• 1.蔡元培执政北大时期的教师职务聘任制度8
• 2.解放初期的技术职务任命制度8
• 3.1977 年至 1983 年的技术职称评定制度8
• 4.1986 年至 2000 年实行的专业技术职务聘任制度8-9
• 5.2000 年以来开始实施的新一轮教师职务聘任制度9
• 三、我国教师职务聘任制改革现状9-13
• （一） 聘任制改革所取得的主要成绩10
• （二） 聘任制改革实施过程中面临的主要问题10-13
• 四、深化教师职务聘任制改革的对策及建议13-17
• （一） 结合学校实际，科学设置岗位13-14
• （二） 以职务聘任制为主体，调整人才引进政策14
• （三） 建立科学的教师考核评价系统14-16
• （四） 确定合理聘期16
• （五） 营造积极适宜的环境，，促进教师职务聘任制改革的深入16-17
• 英文摘要17-18
• 注释18-19
• 参考文献19-22

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 刘美娜;大学文化视域下高校教师晋升与评价制度研究[D];哈尔滨工程大学;2009年

2 易鸣;高校教师专业技术职务聘任制完善研究[D];扬州大学;2010年

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本文编号：305791