大学与中小学合作文化的冲突与融合

发布时间：2017-06-17 07:07

  本文关键词：大学与中小学合作文化的冲突与融合，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学文化是以深厚的理论积淀和前沿的学术研究为主,注重研究性、思想性等。中小学文化主要是对日常教育教学实践经验的总结,注重实践性和日常性。大学与中小学之间合作存在文化冲突与融合现象,二者在客观上存在的文化冲突与融合现象为双方的合作提供了互补互惠的条件。加强大学与中小学的合作需构建共同的组织文化、促进制度文化的融合、构建平等的合作伙伴关系与平等的话语权,以实现大学"研究型文化"与中小学"教学型文化"的融合。
【作者单位】： 宁夏师范学院师范教育研究中心;
【关键词】： 大学文化 中小学文化 合作 冲突 融合
【基金】：教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目(教技函201280) 宁夏高校重点项目(宁教高[2012]336)
【分类号】：G47
【正文快照】： 美国社会学家科塞(Coser,L)认为:冲突常规化、制度化可以促进不同团体人们之间的妥协、调和与团结。冲突与合作是人类社会交往的两种基本形态。虽然冲突是消极、破坏性的,但也是一种建设性的,它会推动人们求同存异,取其各自的优势,共同完成某个活动。[1]文化的冲突与融合也一

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