试论哈贝马斯对教育管理批判理论的影响

发布时间：2017-07-06 18:09

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【摘要】：尤尔根·哈贝马斯是20世纪下半叶以来西方知识界最具影响力的批判理论家，它的理论构成一个庞大、复杂的理论体系，包括哲学、社会学、政治学，甚至涉及到伦理学、道德、法理论及文化理论。 文章着重从阐述哈贝马斯的“批判理论”出发，分析哈贝马斯的理论精华：对早期哲学的批判反思，对资本主义现代性的批判，诊断西方社会病症和交往理性的重建，指出其理论对于德国、法国、美国、澳大利亚、加拿大等国的教育管理学研究的重大影响，最后，，立足于中国的教育管理学研究的现状，分析哈贝马斯的“批判理论”对于中国教育管理学研究的启示：对理论与实践关系的审视，对教育管理学研究对象界定的批判，及对教育管理学研究方法的反思。 借助于哈贝马斯的“批判理论”研究教育管理学，不仅可以丰富教育管理学的研究方法，而且可以为教育管理学研究开创新的视角，从而有助于进一步深化研究。
【关键词】：批判理论 现代性 影响 价值
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G471
【目录】：

• 引言6-11
• 一、本课题研究提出的背景及意义6-7
• 二、国内外研究现状7-9
• 三、课题研究的基本思路及其方法9-11
• 第一章 哈贝马斯及其主要著作11-16
• 一、哈贝马斯的生平介绍11-12
• 二、哈贝马斯的主要著作介绍12-16
• 第二章 哈贝马斯批判理论的基本观点16-31
• 一、哈贝马斯对早期哲学的批判与反思16-22
• 二、对资本主义现代性的批判22-25
• 三、诊断西方社会病症25-29
• 四、交往理性的重建29-31
• 第三章 哈贝马斯批判理论对西方教育管理理论的影响31-42
• 一、哈氏批判理论对德国教育管理理论的影响31-33
• 二、哈贝马斯理论对法国教育管理理论的影响33-35
• 三、哈贝马斯批判理论对美国教育管理理论的影响35-38
• 四、哈贝马斯批判理论对澳大利亚教育管理理论的影响38-40
• 五、哈贝马斯批判理论对加拿大教育管理理论的影响40-42
• 第四章 哈贝马斯批判理论对中国教育管理理论研究的启示42-54
• 一、对理论与实践的批判与反思42-44
• 二、对教育管理学的研究对象界定的批判反思44-47
• 三、对教育管理学研究方法的批判反思47-54
• 结语54-55
• 参考文献55-59
• 攻读硕士学位期间的主要研究成果59-60
• 后记60-61
• 详细摘要61-62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张新平;价值论与整合论:外国教育管理学理论的新进展[J];比较教育研究;2003年01期

2 张新平;新世纪国外教育管理学理论的发展趋势[J];比较教育研究;2004年03期

3 蔡仁赐;我国教育管理学批判反思的对象及其相关问题[J];湖南师范大学教育科学学报;2004年01期

4 奂平清;哈贝马斯交往行动理论及其在我国的现实意义[J];甘肃社会科学;2002年03期

5 彭兆荣;论民族与族群在变迁语境中的裂化因子——兼评“后民族结构”理论[J];广西民族学院学报(哲学社会科学版);2004年02期

6 张新平;批判反思:教育管理学的当务之急[J];高等教育研究;2001年04期

7 孙庆斌;可理解的对话:高校思想政治工作一种理论的引进[J];黑龙江高教研究;2004年04期

8 陆自荣;哈贝马斯与韦伯合理化理论之比较[J];海南大学学报(人文社会科学版);2004年01期

9 陈永明;教育管理的“求心力”与“远心力”[J];河南大学学报(社会科学版);2004年04期

10 冯大鸣;美、英、澳教育管理研究趋向[J];河南大学学报(社会科学版);2004年04期

本文编号：527247