体校学生管理工作的探索

发布时间：2017-08-11 16:01

  本文关键词：体校学生管理工作的探索

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【摘要】：对于体校的学生而言,他们思想活跃,天性活泼好动,情感丰富,有激情,易冲动,感性较强,有强烈的竞争意识。在校期间正是他们人生观、价值观及行为习惯的养成阶段,也是他们练就体育技能、夯实文化基础的关键时期。作为体校的学生管理者,务必抓住这一重要时期,统筹规划、创新工作,帮助引领学生树德励志、勤学苦练,切实促进学生思想道德、专业体育和文化素质的全面发展。
【作者单位】： 辽宁省抚顺市体育运动学校;
【关键词】： 学生管理 培养 全面发展
【分类号】：G807.7;G47
【正文快照】： 一、体校学生特点1.认识问题的单一性。由于实行早期专项化训练,学生从小接受直观模拟训练,而对问题往往是重感性,轻理性;重训练,轻文化等。在接受学校正面教育、启发和诱导的同时,又受到社会习俗和周围环境的不良影响,接受教育呈现出摇摆性,认识问题比较片面单一。2.文体学习

【参考文献】

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本文编号：656968