学校知识管理的研究

发布时间：2017-08-12 13:23

  本文关键词：学校知识管理的研究

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【摘要】：知识经济时代的出现，知识成为社会发展的决定性力量，如何管理好知识，使知识的效用最大化日益受到人们的关注。知识管理正是在这个背景下，成为组织管理的热点问题。 学校是传播知识、创造知识的场所，但对自身知识资源的管理却一直被忽视。知识管理在企业组织的应用和发展为我们学校建设提供了宝贵的借鉴。如何引入知识管理，并促使学校向学习型组织转变，，是一个亟待解决的课题。本文试图借鉴企业组织的知识管理理念和经验，来架构学校知识管理体系。 全文包括引言和正文4个部分：引言简要说明了知识管理在学校的运用是知识经济发展的要求，也是学校向学习型组织转变的需要，并对研究目的与角度做简要论述；第一章，“知识管理是知识经济时代的必然要求”，论述了知识管理的缘起、内涵、要素和意义；第二章，“学校知识管理分析”，笔者探讨了知识管理在学校应用的必要性、可能性和作用，并分析了学校知识管理的实施面临的困难；第三章，“构建学校知识管理系统的策略分析”，笔者从环境建设、技术支持、操作策略三个方面，提出建设学校知识管理系统的一些策略。
【关键词】：知识 知识经济 知识管理 学习型组织
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G47
【目录】：

• 中文摘要6-7
• 英文摘要7-8
• 引言8-10
• 一、 研究目的8
• 二、 研究角度8-10
• 第一章 、 知识管理是知识经济时代发展的趋势10-19
• 一、 知识经济时代的到来10-11
• (一) 、 知识经济初现端倪10
• (二) 、 知识经济带来社会范式的转变10-11
• 二、 知识管理的兴起11-19
• (一) 知识的界定12-13
• (二) 知识管理的内涵与意义13-16
• (三) 相关观念分析16-19
• 第二章 、 学校知识管理分析19-33
• 一、 知识管理在学校实行的意义与可能性19-27
• (一) 、 学校实行知识管理的必要性19-20
• (二) 、 学校实行知识管理的可能性20-25
• (三) 、 学校实行知识管理的作用25-27
• 二、 学校知识管理的困难与挑战27-33
• (一) 、 教师个人行为系统方面的阻力27-29
• (二) 、 学校组织管理制度方面的阻力29-30
• (三) 、 组织学习智障30-33
• 第三章 、 学校知识管理系统的构建33-48
• 一、 构建学校知识管理系统的大环境33-35
• (一) 、 建设共享的学校组织文化33-34
• (二) 、 建设互动的学校物理环境34
• (三) 、 建设支持型的学校组织结构34-35
• 二、 构建学校知识管理系统的技术支持35-40
• (一) 、 提供技术支持35-39
• (二) 、 建立学习型历史文献39-40
• 三、 构建学校知识管理系统的若干策略择要40-48
• (一) 、 学校领导层的组织参与和支持40-41
• (二) 、 建立有效的激励机制41-42
• (三) 、 建立共同远景42-44
• (四) 、 加强校际协作44-45
• (五) 、 构建学校核心能力45-47
• (六) 、 为教师提供实时帮助47-48
• 参考文献48-51
• 后记51

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 金雄;社会经济的新发展与大学教育的新理念——谈高校知识管理的成功要素及核心竞争力[J];当代青年研究;2005年08期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 胡丽敏;知识管理视角下我国第三方物流企业效率问题研究[D];沈阳师范大学;2011年

2 那明明;小学教师有效参与校本课程开发研究[D];西南大学;2011年

3 汪雪;知识管理视角下的教学反思研究[D];华东师范大学;2011年

4 欧旭理;高校学生工作队伍知识管理研究[D];中南大学;2005年

5 胡洁茹;知识管理视角下的教师专业发展研究[D];安徽师范大学;2006年

6 张伟平;基于Agent的高校教学知识管理系统[D];华东师范大学;2007年

7 刘文帆;学校知识管理策略：整合技术、课程和组织[D];河北师范大学;2007年

8 李永敬;知识管理视野下的学校管理变革研究[D];福建师范大学;2007年

9 张涛;论教师的教学经验[D];河南大学;2008年

10 吕志球;学校知识管理与中学教师专业发展[D];华中师范大学;2008年

本文编号：661814