利用“相反相成”发挥教学科研最大潜能——评《学科研究与团队建设》

发布时间：2017-08-25 00:26

  本文关键词：利用“相反相成”发挥教学科研最大潜能——评《学科研究与团队建设》

  更多相关文章： 团队建设 晦涩难懂 专业术语 话语方式 负迁移 职前培训 大学学科 科研方法 知识研究 促进作用

【摘要】：正《学科研究与团队建设》一书是国家开放大学学科研究论丛系列之一,主要围绕着学科研究和课程团队建设两部分内容进行了全面阐述,对教师教学科研中的问题逐步展开探讨。该书编者站在教师的立场上思考问题,立足于教师教学科研的特点,面向教师教学科研的实际需要,对教师教学科研中遇到的问题进行了富有针对性的指导。并且,在叙述的语言上,也注重使用教师的话语方式,避免用晦涩难懂的专业术语表情达意,贴近了教师的实际需求与阅读习惯。同时,编
【作者单位】： 郑州航空工业管理学院东校区建设工程指挥部;
【关键词】： 团队建设;晦涩难懂;专业术语;话语方式;负迁移;职前培训;大学学科;科研方法;知识研究;促进作用;
【分类号】：G472-5
【正文快照】： 《学科研究与团队建设》一书是国家开放大学学科研究论丛系列之一,主要围绕着学科研究和课程团队建设两部分内容进行了全面阐述,对教师教学科研中的问题逐步展开探讨。该书编者站在教师的立场上思考问题,立足于教师教学科研的特点,面向教师教学科研的实际需要,对教师教学科研

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本文编号：734011