构建学习共同体中的校长教学领导力研究

发布时间：2017-09-01 03:31

  本文关键词：构建学习共同体中的校长教学领导力研究

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【摘要】：将学校建设成为学习共同体和所有人的学习社区,是当前学校管理与改进中的重要内容,在此过程中,校长的教学领导力是至关重要的因素。本文将集中分析校长教学领导力的本质,并从构建共同学习的愿景、形成协同合作的文化、促进教师专业的共同成长以及推动教师成为教学领导者等方面阐释校长将学校建构为所有人的学习社区而创设一个学习共同体过程中的教学领导角色。
【作者单位】： 华东师范大学教育学部;
【关键词】： 学习共同体 校长 教学领导力
【基金】：教育部“新世纪优秀人才支持计划”《基于领导力提升的校长培训模式研究》的阶段性成果
【分类号】：G471.2
【正文快照】： [项目成果]本论文为教育部“新世纪优秀人才支持计划”《基于领导力提升的校长培训模式研究》的阶段性成果。一、研究背景自上世纪60年代以来,学校的民营化、教育服务的市场化、教育券制度、家庭学校、学校的网络化等等,是基础教育改革实践中不断探索的结果。“磁石学校”、“

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