寻求教育教学管理的尺度平衡——基于对“规制、竞争、比较”三种做法的思考

发布时间：2017-09-14 04:02

  本文关键词：寻求教育教学管理的尺度平衡——基于对“规制、竞争、比较”三种做法的思考

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【摘要】：管理是一种协调与平衡组织资源的艺术,教育教学管理方式同样也要讲求平衡之道。就拿教育教学管理中常见的"规制、竞争、比较"来说,尺度失衡同样也会危及学生成长。本文从管理哲学的角度,分析了导致教育教学管理尺度失衡的深层原因,包括工具理性、功利主义、个人主义等,而要实现教育教学管理的尺度平衡,就需要协调各种矛盾冲突,如工具理性和价值理性、科学与人文、目的与手段、理论与实践之间的矛盾冲突。
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;
【关键词】： 管理 规制 竞争 评比 平衡
【分类号】：G47
【正文快照】： 2015年暑期,一部BBC纪录片《我们的孩子够坚强吗?》引发了国人对中西教育方式的热烈讨论。尤其是中国老师极度强调纪律,“请保持安静”,“不要提问,不要说话”等口头禅式的管理方法更是引发了众多网友对中国教育教学管理方式的批评与指责。痛定思痛,“问题缠身”的教育教学管

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