“乌托邦”式学校的实践及比较研究——以高尔基工学团、夏山学校、公正团体学校为例

发布时间：2017-09-15 14:24

  本文关键词：“乌托邦”式学校的实践及比较研究——以高尔基工学团、夏山学校、公正团体学校为例

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【摘要】：在探索"乌托邦"式的学校过程中,历史上曾出现了高尔基工学团、夏山学校、公正团体学校的理想模型。通过对"乌托邦"式学校的理论基础和实践模式的比较分析,发现三所学校在招收"问题"学生、尊重和信任学生、鼓励学生共同参与学校生活等方面表现趋同性,但在制度安排、机构设置、内部倾向等又呈现出一定的差异。通过对比,可为我国中小学改革与发展提供借鉴。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 乌托邦式学校 高尔基工学团 夏山学校 公正团体学校
【分类号】：G47
【正文快照】： 21世纪以来,我国基础教育的改革不再满足个少年违法者工学团,于同年末改名为“高尔基和停留于“有学上”,而是力求为适龄儿童提供更工学团”。自创立后,工学团走上了“采用新方法优质的教育资源。这种方向的变化,意味着学校创造出新人来”的光辉曲折的道路,最终工学团教育由追，

本文编号：857059