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述评我国中等幼儿师范教育机构课程设置的演变历程

发布时间：2016-12-03 10:22

本文关键词：日本当前幼儿教育课程改革述评，由笔耕文化传播整理发布。

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述评我国中等

幼儿师范教育机构课程设置的

演变历程

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述评我国中等幼儿师范教育机构课程设置的演变历程

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!!"!"我国中等幼师的课程体系初创于清末!在民年代!教育部又制定了%幼稚园教员任用标准&和%幼稚师范国时期和二十世纪#$年代得到较大发展!二十世纪%$年代学校教员检定办法&!对提高当时幼稚园和幼儿师范教育的以来渐趋完善"培养目标#课程结构等仍是今后我国中等幼整体水平起到了一定的督促作用"但是这一阶段中等幼儿师师课程设置需深入研究的重要问题"范教育在学制体系中并未有独立的地位!它只是作为中等师"#$%!&中等幼儿师范教育$课程设置$演变范学校或女子师范学校的附属部分!各项法规并没有对独立从’()*年湖北幼稚园附设女子学堂诞生至今!我国中的幼儿师范学校的发展做出规定"直到-(+0年才由陈鹤琴等幼儿师范教育已经历了近百年的发展历程"本文将在概述创办了第一所公立独立幼师"国人自办的中等幼儿师范教育事业发展历史的基础上!重点然而自-(0*年湖北幼稚园附属女子学堂创办后!民间分析百年来幼师课程设置演变的历程#演变的原因#规律及许多知名人士热衷于创办幼教师训机构"-(0/年天津严修问题"在严氏女塾成立的保姆讲习所#-(0,年吴朱哲创办的上海

公立幼稚舍附设的保姆传习所#-(.,年由陈嘉庚创办的厦

&’()*+,-./01234567门集美幼稚师范学校#-(.,年由陶行知创办的晓庄乡村幼我国中等幼儿师范教育在中华人民共和国成立之前一稚师范院#-(*0年张雪门任校长的北平幼稚师范学校等都直存在两条发展线索!即官方幼儿师范教育制度的建立和民是二十世纪前半叶民间人士自办的知名的幼教师训机构"间幼儿师范学校的发展"新中国成立后国家十分重视幼儿教育!幼儿师范教育也’()*年湖北幼稚园附设女子学堂的诞生标志着我国中因此获得了广阔的发展空间"-(/-年-0月颁布的学制规定等幼儿师范教育机构的萌芽"然而!由于’()+年%癸卯学幼儿师范学校属两级师范学校中的一类!并规定师范学校和制&对’女学(的否定!遂使中等幼儿师范教育的发展进程受初级师范学校得附设幼儿师范科"到-(/,年!独立的中等幼到了遏制"直到’(),年!清政府颁布%女子师范学堂章程&!

首次规定幼教师资由女子师范学堂负责培养!我国中等幼儿

师范教育制度才得以初生"-(’.年中华民国临时政府教育

部公布了%师范教育令&和%师范学校规程&!规定女子师范

学校在造就蒙养园保姆方面的职能!进一步巩固了中等幼儿

师范教育的地位"-(-/年教育部公布%国民学校令施行细

则&!首次对蒙养园保姆的任职资格做出了规定!否定了由

乳媪#节妇充任保姆的做法!再次强化了幼教师资由中等幼

儿师范教育机构来培养的理念"民国初年的上述法令的颁布

标志着我国中等幼儿师范教育制度的正式建立"然而由于当

时幼教机构数量增长缓慢!-(..年北洋政府公布’壬戌学

制(后许多师范学校改为高中的一科!幼教师资的培养渐无

落脚之地"在陶行知#陈鹤琴等教育家的极力呼吁下!南京国

民政府成立后!教育部才于-(**年公布%师范学校规程&!

规定师范学校得附设幼稚师范科!修业二年或三年"这对保

证中等幼儿师范教育的继续发展起了重要作用".0世纪+0师资培养

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