蒙台梭利自由教育思想对我国幼儿教师的启示

发布时间：2024-06-11 21:25

　　自由教育思想是蒙台梭利教育思想体系中非常重要的一部分,也是蒙台梭利教育智慧的结晶。蒙台梭利的自由教育思想提倡给儿童提供有准备的环境,强调教师的观察、诱导和指导功能,并以儿童的自我教育作为主要的教育方式。蒙台梭利的自由教育思想体现了因材施教的教育理念,是一种尊重儿童自然天性和身心发展规律、注重培养儿童自律能力和独立精神的教育。针对当下儿童自由严重缺失的现状,蒙台梭利的自由教育思想更加闪耀出智慧的光芒,给幼儿教师诸多启示。

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【文章目录】：
一、蒙台梭利自由教育思想的主要内容
    (一)提倡给儿童提供有准备的环境
    (二)强调发挥教师对儿童的观察、诱导和指导功能
    (三)以自我教育为主要教育方式
二、蒙台梭利自由教育思想的实质
    (一)是一种体现了因材施教教育理念的教育
    (二)是一种尊重儿童自然天性和身心发展规律的教育
    (三)是一种培养儿童自律能力的教育
    (四)是一种培养儿童独立精神的教育
三、蒙台梭利的自由教育思想对幼儿教师的启示
    (一)教师要热爱教育事业,要真正地爱儿童
    (二)教师要摒弃偏见,重新认识儿童,真正地理解儿童
    (三)教师要为儿童创设适宜其发展的环境
    (四)教师要成为儿童自由活动的观察者
    (五)教师要成为儿童自由活动的指导者
    (六)教师要成为儿童自由的维护者



本文编号：3992735