计算机信息与智慧交通复合型研究生的培养

发布时间：2022-12-05 05:33

　　随着智慧交通的迅猛发展,社会对计算机类的高层次、复合型人才需求不断增大。我校在计算机学科硕士研究生培养中,存在着课程、实践与能力的人才培养体系与当前智慧交通发展不匹配的问题。针对上述情况,依托智慧交通发展大好形势,构建了基于互联网大脑架构的分层递进式智慧交通课程体系,搭建了交通物联网与智能信息处理、交通大数据与云计算、轨道交通智能控制"三大创新实践平台"。所重构的人才培养综合实践体系,将课程、实践和能力"三链"进行了优化并深度融合,从而培养出具有创新能力的计算机信息+智慧交通复合型硕士研究生,以适应智慧时代发展的需要。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 现状与背景分析
2 总体解决思路
3“分层递进、三链融合”实践教学体系的构建与实施
    3.1 重构互联网大脑架构的“3+X”分层递进式智慧交通课程体系
    3.2 搭建基于智慧交通的计算机学科“三大创新实践平台”
    3.3“三链融合”交通复合型人才培养实践体系的实施
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于SWOT浅析高校研究生实践教学基地建设[J]. 朱燕红,刘建斌,谢海斌,徐昕.  实验室研究与探索. 2017(08)
[3]大数据用于高等教育的问题及其应对策略[J]. 翟继友.  黑龙江高教研究. 2017(08)
[4]“人工智能+”时代的个性化学习理论重思与开解[J]. 牟智佳.  远程教育杂志. 2017(03)
[5]智慧科研:内涵特征与体系框架[J]. 魏先龙,杨现民.  黑龙江高教研究. 2017(04)
[6]物联网背景下的网络工程专业实践教学改革[J]. 肖德琴,肖磊,潘春华,杜治国.  实验室研究与探索. 2017(01)
[7]学术学位研究生课程体系建设的思考与实践——以吉林大学为例[J]. 胡春平,刘一心,郝永亮,马淑艳.  学位与研究生教育. 2016(09)
[8]基于云计算的协作式自主学习的实践[J]. 杜晓明.  实验室研究与探索. 2016(08)
[9]大数据背景下植物种质创新系列课程实践教育探索[J]. 陈火英,葛海燕,吴娟,刘杨.  实验室研究与探索. 2016(07)
[10]专业学位硕士研究生课程体系建设之省思[J]. 刘国瑜.  研究生教育研究. 2016(03)



本文编号：3709785