中职学校“生涯导师”队伍建设的实践探索——以嘉善信息技术工程学校为例

发布时间：2022-01-05 04:12

　　有效的职业生涯教育在中等职业教育中未能得到深入贯彻与落实,中职学校职业生涯教育面临困境。针对现有问题提出解决对策,以"生涯导师"队伍建设为切入口,提出"生涯导师"队伍建设在实践中的实施方法,帮助学生获得优质的个性化指导,为学生职业生涯发展提供新思路。 

【文章来源】：职业教育(下旬刊). 2020,19(09)

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【部分图文】：

“生涯导师”队伍的构成

学校结合导师的积分和整体职责完成情况,选出最佳团队和本年度的初级导师、中级导师和高级导师,同时对青蓝帮带中表现优秀的教师颁发荣誉证书。最佳团队的评选能够激发各个团队的竞争和合作意识,导师称号则是对教师个人的肯定和鼓励。三、“生涯导师”队伍建设的成效


本文编号：3569700