基于“智能+”的职教师资培养研究

发布时间：2022-01-15 06:19

　　"智能+"背景下职教师资培养能够变革学习方式,促进学习多样化;变革教学方式,促进教育公平;变革教学模式,促进教师地位的提升。然而,"智能+"也在教师学习和职教师资的培养以及管理上存在一定问题。"智能+"背景下职教师资培养要构建"智能+"职教师资创新体系、实践体系和管理体系。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020,40(06)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“智能+”背景下职教师资培养的价值
    （一）变革学习方式，促进学习多样化
    （二）变革教学方式，促进教育公平
    （三）变革教学模式，促进教师地位提升
二、“智能+”背景下职教师资培养的问题分析
    （一）“智能+”给教师学习带来的问题
    （二）职教师资培养中现存的问题
    （三）“智能+”背景下师资培养管理中存在的问题
三、“智能+”背景下职教师资培养策略
    （一）构建“智能+”职教师资创新体系
    （二）构建“智能+”职教师资实践体系
    （三）构建“智能+”职教师资管理体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]科技向善:国际“人工智能+教育”发展新路向——解读《教育中的人工智能:可持续发展的机遇和挑战》[J]. 王佑镁,宛平,赵文竹,柳晨晨.  开放教育研究. 2019(05)
[2]促进人工智能教育的可持续发展——联合国《教育中的人工智能：可持续发展的挑战和机遇》解读与启示[J]. 任友群,万昆,冯仰存.  现代远程教育研究. 2019(05)



本文编号：3590076