新时代高校辅导员网络意识形态工作能力研究

发布时间：2022-01-17 05:03

　　5G移动互联网深度融合网络环境下,新时代高校辅导员网络意识形态工作面临新形势,新形势下对高校辅导员网络意识形态工作提出了新要求。因此,高校辅导员要以新要求为着力点,以马克思主义理论为指导,以网络专业技能为支撑,以改进网络意识形态工作方法为抓手,提升运用新媒体的能力,切实增强对网络舆论的引领力和管控力、马克思主义教育传播能力、网络意识形态鉴别处置能力、社会思潮管控引导能力。 

【文章来源】：黑龙江教师发展学院学报. 2020,39(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校辅导员网络意识形态工作能力的概念及提升的必要性
    (一)高校辅导员网络意识形态工作能力的概念
    (二)5G万物互联背景下提升辅导员网络意识形态工作能力的必要性
        1.提升高校辅导员网络意识形态工作能力是应对当前严峻形势的客观要求
        2.提升高校辅导员网络意识形态工作能力是加强意识形态阵地建设的重要抓手
        3.提升高校辅导员网络意识形态工作能力是坚持高校主流舆论引导的重要保证
二、新时代提升辅导员网络意识形态工作能力的新要求
    (一)马克思主义教育传播能力
    (二)网络意识形态鉴别处置能力
    (三)网络思潮管控引导能力
三、新时代提升高校辅导员网络意识形态工作能力的对策
    (一)高校应该从宏观上为辅导员提升网络意识形态工作能力提供总体方案
        1.建立辅导员网络工作室,搭建宣传平台
        2.建立健全辅导员网络工作培训机制,提供进修机会
        3.创建以马克思主义意识形态为指导的高校网站,创新网络宣传
    (二)辅导员应该从微观上为提升网络意识形态工作能力做出努力
        1.提高马克思主义理论水平,夯实理论基础
        2.提升辅导员的网络专业技能,增强技术本领
        3.提升运用新媒体的能力,增强媒介素养
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校辅导员网络意识形态工作能力的提升[J]. 何磊磊,李家辉,姜明波.  高校辅导员学刊. 2018(05)
[2]高校辅导员意识形态工作能力研究——基于北京12所高校的实证调查[J]. 吕素香.  马克思主义与现实. 2017(06)
[3]新时期高校网络意识形态工作的形势和对策[J]. 周福战,牟霖.  大连理工大学学报(社会科学版). 2017(04)

硕士论文
[1]新时代高校辅导员意识形态工作能力研究[D]. 葛党固.西安外国语大学 2018
[2]高校辅导员意识形态工作能力提升对策研究[D]. 王乃军.天津工业大学 2018



本文编号：3594091