以“三全育人”理念统领高职院校育人工作

发布时间：2022-02-09 07:27

　　"三全育人"理念,有着十分丰富的内容和意义。"三全育人"理念的学习对于高职学生工作的开展有着重要的作用。本文从"三全育人"理念对于高职院校学生管理工作的重要性出发,从YGY二级学院实际育人工作状况出发,分析高职学校学生育人工作中存在的问题并提出一些优化建议。 

【文章来源】：河北农机. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1“三全育人”理念的内涵
2高职院校育人工作的现状
3“三全育人”视域下关于学生工作的建议
    3.1重视育人队伍建设，构建育人合力，做到全员育人
    3.2建立高校、学生、家庭、社会互动育人机制，拓宽育人主体
    3.3规划不同阶段高职大学生的育人制度、做好全程育人
    3.4创新育人工作手段，做到全方位育人


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下高校“三全育人”机制构建及路径优化[J]. 白玲.  黄冈职业技术学院学报. 2019(04)
[2]高职院校学生管理工作的思考[J]. 段丽敏.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2019(06)
[3]探析高校构建“三全育人”机制的具体实施路径[J]. 贾如.  和田师范专科学校学报. 2018(05)
[4]“三全育人”模式下的学生工作体制创新研究[J]. 陈亮.  长春师范大学学报. 2018(09)



本文编号：3616606