文化产业人才双链融合五位一体培养探析

发布时间：2022-02-09 14:45

　　本文结合产业链理论,遵循文化产业链与人才培养链深度融合的逻辑,围绕提升人才培养质量,提出依据文化产业链的空间链、供需链、产品链、价值链、技术链的特点,探讨其与人才培养链的培养定位、专业布局、课程体系、核心能力、实习实训等的对应衔接关系,构筑五位一体人才培养模式,为产业高质量发展提供高素质的人力资源。 

【文章来源】：中国报业. 2020,(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
根据文化产业空间链布局情况,明确人才培养定位
按照文化产业供需链变化发展,调整专业设置布局
对照文化产业产品链环节顺序,优化专业课程教学
结合文化产业价值链构成情况,培养人才核心能力
紧盯文化产业技术链发展前沿,改进实习实训教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校一流专业建设的逻辑思考与行动框架[J]. 龚添妙,朱厚望.  教育与职业. 2019(07)
[2]论文化产业的本质——重建文化产业的认知维度[J]. 胡惠林.  山东大学学报(哲学社会科学版). 2017(03)
[3]中国文化产业研究2016年度学术报告[J]. 周建新,胡鹏林.  深圳大学学报(人文社会科学版). 2017(01)
[4]关于文化产业发展若干问题的思考[J]. 胡惠林.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2016(06)
[5]产业链整合理论探讨[J]. 郑大庆,张赞,于俊府.  科技进步与对策. 2011(02)

博士论文
[1]战略性新兴产业发展动力机制及创新模式研究[D]. 吕静韦.河北工业大学 2017

硕士论文
[1]重庆市建筑垃圾资源化产业发展驱动因素研究[D]. 熊涛涛.重庆大学 2018
[2]我国高职院校课程内容与职业标准对接的研究[D]. 李慧丽.东华理工大学 2016
[3]模仿与创意：文化创意产业的动力和难题[D]. 陈静.云南艺术学院 2015
[4]基于技术链构建的新兴产业形成路径研究[D]. 李晖丹.大连理工大学 2011



本文编号：3617195