中等职业学校和谐课堂的构建与管理研究

发布时间：2022-02-15 14:39

　　课堂是教师和学生共同组成的舞台,它是提高教育教学质量的关键所在。和谐课堂作为学校教学和师生关系的新型定位,归根溯源于构建和谐社会的基本理念。构建中职学校的和谐课堂,就是要按照中职学生的特点,加强与学生的交流和互动,引导和激发学生的专业兴趣,让学生在愉悦的课堂氛围中掌握文化和技能知识,以提高教育教学质量和水平,最终实现教育目的。有效的课堂管理是建构和谐课堂的基础与关键,教师只有通过对学生情况的深入了解和分析,才能抓住课堂教学活动中的关键环节,让课堂各要素全面、协调、自由、充分地发挥和良性互动,促进每个学生的发展达到最佳程度或最佳状态,最大限度地体现学校教育和课堂教学的价值与效率。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
目录
绪论
    一、课题研究的背景
    二、国内外有关文献的综述
    三、课题研究的意义
    四、课题研究的方法
第一章 中等职业学校和谐课堂的构建与管理的基本理论
    第一节 和谐课堂的内涵
    第二节 和谐课堂的特征
    第三节 构建和谐课堂主要理论
第二章 中等职业学校课堂管理的现状调查
    第一节 调查的目的
    第二节 调查的对象与方法
    第三节 调查的结论与分析
    第四节 中等职业学校课堂管理不和谐的因素分析
第三章 中等职业学校和谐课堂建构与管理的建议
    第一节 课堂问题行为的管理策略
    第二节 课堂优质环境的建构策略
    第三节 课堂教学纪律维护的策略
    第四节 课堂教学效果的评价策略
结论
附录 中等职业学校课堂管理现状调查问卷
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]课堂教学质量评价中影响学生评教的因素及其对策[J]. 陈勤,曾凡才.  华北煤炭医学院学报. 2008(04)
[2]职业学校课堂管理浅谈[J]. 杭云.  商情(教育经济研究). 2008(05)
[3]给予人本关爱,让评价焕发生命活力[J]. 董成立.  小学教学研究. 2008(04)
[4]实施课堂管理的创新策略[J]. 吴文胜.  教育理论与实践. 2008(05)
[5]浅谈实现有效课堂管理的方略[J]. 富丽磊.  当代教育论坛(学科教育研究). 2008(02)
[6]浅论学生学习的心理指导[J]. 王晓成.  中国科教创新导刊. 2008(01)
[7]我国课堂优质化研究:回溯与前瞻[J]. 纪德奎.  教育科学. 2007(05)
[8]高校和谐课堂的创新[J]. 郑荣伟.  教育艺术. 2007(10)
[9]国外积极课堂气氛形成理论及其对我国的启示[J]. 吴晓义.  外国教育研究. 2007(09)
[10]构造职业学校和谐课堂之我见[J]. 黄为丽.  文教资料. 2007(22)

博士论文
[1]有效课堂管理行为研究[D]. 刘家访.西南师范大学 2002

硕士论文
[1]课堂管理的有效性之研究[D]. 陈海蓉.山东师范大学 2006
[2]构建以人为本的有效课堂管理模式[D]. 谢丽君.湖南师范大学 2005



本文编号：3626808