临床护理教师职业认同感与人文关怀品质的相关性研究

发布时间：2022-02-18 08:00

　　[目的]了解临床护理教师人文关怀品质和职业认同感,分析其相关性。[方法]采用一般资料问卷、职业认同感量表、人文关怀品质量表对177名临床护理教师进行人文关怀品质与职业认同感的问卷调查。[结果]临床护理教师职业认同感总体均分为（4.03±0.63）分;人文关怀品质总均分为（4.02±0.56）分;临床带教教师人文关怀品质与职业认同感呈显著正相关（r=0.806,P=0.000）。[结论]临床护理教师人文关怀品质与职业认同感均呈中等水平,从管理层面采取措施增强临床护理教师人文关怀品质,从而提高其职业认同感。 

【文章来源】：全科护理. 2020,18(30)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 调查工具
        1.2.2 调查方法
        1.2.3 统计学方法
2 结果
3 讨论
    3.1 临床护理教师职业认同感总体状况
    3.2 临床护理教师人文关怀品质总体情况
    3.3 临床护理教师人文关怀品质与职业认同感的关系
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等护理教育呼唤人文关怀的回归——人文关怀护理教育的国内外研究进展[J]. 范宇莹,孙宏玉,常广明.  护士进修杂志. 2019(14)
[2]护理临床带教教师培养中的问题及对策[J]. 赵宏,高玉琴,原露露,崔红,宋雪杨.  中华护理教育. 2019(05)
[3]精神科护士职业认同现状与工作投入的相关性调查[J]. 李萍,刘艳星,曹新妹.  上海护理. 2019(02)
[4]儿科护士职业认同与离职倾向的调查研究[J]. 杨园园,陈燕芬,李蕊,王晶.  护理管理杂志. 2019(02)
[5]临床护理教师人文关怀品质与职业获益感的相关性研究[J]. 金晓欢,林征,尚星辰,谢晓峰,顾则娟,方曙静.  护理学杂志. 2018(10)
[6]新毕业护士职业认同与职业生活质量的相关性研究[J]. 姜丹,黄惠根,谭惠仪,王莲英,徐朋,李建华.  护理学杂志. 2017(24)
[7]护士职业认同感对工作绩效的影响研究[J]. 宋艳蕾,李静,陈颖丽,王秀丽,张慧琳,芦桂芝.  护理管理杂志. 2017(04)
[8]手术室护士职业认同水平及其影响因素调查[J]. 孟娟,沈伶俐,董旭婷.  中国护理管理. 2017(03)
[9]护理工作环境在临床护士职业认同与工作满意度之间的中介效应分析[J]. 孔艳玲.  护理管理杂志. 2016(11)
[10]攀枝花市三级甲等医院护士职业认同现状及其影响因素[J]. 任娟,谢艺,崔婉玲,罗爽,杨婉秋,张群丽.  职业与健康. 2016(18)



本文编号：3630504