高职教学中融入思政教育人文主义理念策略研究

发布时间：2022-02-18 07:05

　　高职教学中思想政治教育对于即将步入社会的学生而言有着重要意义,能够培养学生、发展学生、完善学生,具有较强的社会实践性。在当前全球化不断深入发展以及信息爆炸式增长的背景之下,对高职教学融入思想政治教育人文主义理念更能使学生在纷扰的社会当中不受到来自思想方面的污染。就现阶段而言,对于思想政治教育人文主义理念的融入还面对着来自各方面的问题,只有对这些问题进行妥善解决才能够更好地对高职院校学生培养。本文立足于高职教学的角度,通过对思想政治教育人文理念的融入进行几个方面的研究,探索实际的融入策略。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职教学中融入思政教育人文主义理念的必要性
    (一)深入贯彻落实科学发展观的需要
    (二)是实现人才培养目标的需要
    (三)是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要
二、高职教学当中融入思政教育人文主义理念面对的问题
    (一)对学生个体认同不重视
    (二)未能重视情感关怀
    (三)未能认识到受教主体效用
三、高职教学中融入思政教育人文主义理念策略
    (一)与时俱进,激发学生价值认同
    (二)重视学生情感需求
    (三)以人为本,培养学生主体性
    (四)尊重学生个体差异
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校思想政治教学中人文主义理念的运用思考[J]. 王倩,孙东.  科学咨询（科技·管理）. 2019(10)

硕士论文
[1]人文关怀理念下的大学生思想政治教育实效性研究[D]. 李丽君.鲁东大学 2014



本文编号：3630442