新时代高职院校学生党员发展质量保障体系构建研究

发布时间：2022-02-24 18:57

　　2019年,中共中央印发的《中国共产党党员教育管理工作条例》对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范,为加强新时代党员教育管理工作提供了基本遵循。依据"控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用"十六字方针要求,高校发展党员工作取得一定成效,但高职院校因学制、生源等在发展党员工作中仍面临较大挑战。本文以北京三所高职院校党员发展情况为研究样本,对高职院校构建学生党员发展质量保障体系的可行性进行了研究。 

【文章来源】：决策探索(下). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校学生党员发展工作的现状和问题
    （一）学生入党动机功利化
    （二）学生的理论基础较差
    （三）考察期短导致党员发展质量参差化
    （四）入党程序与流程不够规范化
二、构建高职院校学生党员发展质量保障体系的策略
    （一）“引”与“培”相结合，强化党员发展培养机制
    （二）“量”与“质”相结合，严格党员发展选拔机制
    （三）“严”与“实”相结合，规范党员发展程序机制
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期高职院校学生党员发展质量保障体系构建[J]. 蒋丽霞,沈依.  青年与社会. 2020(16)
[2]新时代高职院校学生党员发展工作存在的问题与对策分析[J]. 李东浩.  中国农村教育. 2020(11)
[3]新时代高职院校学生党员发展工作存在的问题与对策分析[J]. 李东浩.  中国农村教育. 2020 (11)
[4]高职院校实施大学生党员素质工程刍议[J]. 董炯华,薛金东,钱巧云.  学校党建与思想教育. 2013(17)
[5]高职院校学生党员发展质量保障机制探究[J]. 王菁菁.  职教通讯. 2012(35)
[6]高职院校学生党员素质提升之思考[J]. 曾海宾.  广州番禺职业技术学院学报. 2009(03)
[7]大学生党员发展质量保障体系的构建[J]. 陈英军.  黑龙江高教研究. 2007(04)



本文编号：3643322