新升格高职院校存在的问题及对策研究

发布时间：2022-04-26 22:09

　　高等职业教育是我国教育的重要组成部分,是职业教育的高层次,也是对高等教育的补充和发展。本文介绍了我国高等职业教育的发展状况,对我国举办高职教育的五类主要院校的办学情况进行分析研究,指出了高职教育与普通高等教育、中等职业教育的区别,充分肯定高职教育在我国经济发展中的地位和作用。但是,也应该看到,我国高职院校由于起步较晚,发展太快,也存在一些隐患,比如办学理念不明确,职业教育特色不突出;师资队伍缺乏高职特色,不适应新的教学环境;专业和课程设置缺乏合理性;生源质量低下,经费投入不足,教学质量无法保障;学生人文素质严重匮乏;教育层次低,社会不认同等,这些与快速发展的高职教育显然是不相适应的。本文作者以几年来从事高职教育的亲身经历和学习研究,运用历史研究和比较研究的方法,科学分析我国高职教育近年来急速发展后所面临的形势,借鉴发达国家和地区高职教育的办学经验,对高职院校,特别是由中等职业学校升格的高职院校进行系统研究。分析存在的主要问题,并探索解决的办法。首先,高职院校要办出自己的特色。要树立市场观念,树立终身教育观念,建立适应社会需要的专业体系和课程体系。其次,建立具有职业教育特色的师资队伍。高... 

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
前言
    （一） 选题的目的意义
    （二） 文献综述
    （三） 研究方法及创新之处
一、我国高等职业教育的特征及其地位
    （一） 高等职业教育概念及本质特征
    （二） 高等职业教育与普通高等教育、中等职业教育的区别与特点
    （三） 我国高等职业教育的地位和作用
二、我国高等职业教育的历史发展与现状
    （一） 我国高等职业教育的历史发展
    （二） 我国高等职业教育院校类型
三、新升格的高职院校存在的主要问题
    （一） 办学理念不明确，办学特色不突出
    （二） 师资队伍建设迟缓，不适应新教学环境
    （三） 专业和课程设置缺乏合理性
    （四） 生源质量低下，经费投入不足，教学质量无法保障
    （五） 高职院校学生人文素质严重匮乏
四、国外高职教育对我国高职教育的启示
    （一） 国外高职教育成功案例及其特征
    （二） 国外高职教育发展的启示
五、新升格高职院校问题解决的对策
    （一） 转变观念，办出特色
    （二） “双师型”师资队伍的建设是办好高职教育的关键
    （三） 注重学生人文素质的培养
    （四） 实行校企合作，提高培养水平
    （五） 建立以就业为导向的评价体系
    （六） 构建一个自下而上的高职教育的完整体系
附录
注释
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的主要学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]没有文化的文化是可怕的[J]. 韩美林.  杂文选刊(下半月版). 2006(03)
[2]对高等职业教育发展中若干问题的探讨[J]. 李健.  科学咨询(决策管理). 2006(03)
[3]大力发展高等职业教育[J]. 李新坚.  发展研究. 2006(02)
[4]我国高等职业教育的发展趋势和策略[J]. 高秀兰.  科教文汇. 2006(01)
[5]高等职业教育评价的现状、问题及对策研究[J]. 刘晓敏.  职业技术教育. 2005(07)
[6]科学发展观与高等教育发展[J]. 刘献君.  高等教育研究. 2004(05)
[7]关于办好城市社区学院的几点思考[J]. 李南峰,李伟,田运科.  十堰职业技术学院学报. 2003(04)
[8]发达国家职业技术教育发展的成功经验[J]. 杨诚德.  继续教育研究. 2003(05)
[9]论高职院校的专业建设[J]. 李建求.  高等教育研究. 2003(04)
[10]高职院校师资队伍建设中存在的问题与对策思考[J]. 夏秀莉,李乃义.  教育与职业. 2003(13)

硕士论文
[1]当前我国民办高等教育的困境与改革思路研究[D]. 陈金凤.西南师范大学 2001



本文编号：3648819