高职院校1+X证书制度实施路径与保障
发布时间:2022-04-26 21:22
1+X证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度,是深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾的一项举措。职业技能等级证书的推出引起了社会各界的高度关注,成为职业教育领域的关注热点。深刻认识职业技能等级证书的源头,证书标准的涵盖,证书与专业、课程和学分的关系,证书在职业院校实施路径及保障措施,对证书有效实施和深入推广有着重要的意义。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、X证书的源头及标准的涵盖
(一)X证书的源头
(二)X证书标准的涵盖
二、X证书与专业、课程和学分的关系
(一)X证书与专业的关系
(二)X证书与课程的关系
(三)X证书与学分的关系
三、高职院校X证书的实施路径
(一)梳理标准中知识点
(二)重新构建专业课程
(三)搭建新的课程体系
(四)调整人才培养方案
四、高职院校X证书实施保障
(一)校企融合,促使教师队伍“动起来”“活起来”
(二)校培联合,促使实训条件“标准化”“规范化”
(三)校师联动,促使“三教”改革“深度化”“系统化”
【参考文献】:
期刊论文
[1]1+X证书制度:新时代职业教育制度设计的创新[J]. 唐以志. 中国职业技术教育. 2019(16)
[2]论职业教育项目课程体系的设计[J]. 徐国庆. 职教论坛. 2009(18)
[3]什么是课程[J]. 徐国庆. 职教论坛. 2007(04)
本文编号:3648756
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、X证书的源头及标准的涵盖
(一)X证书的源头
(二)X证书标准的涵盖
二、X证书与专业、课程和学分的关系
(一)X证书与专业的关系
(二)X证书与课程的关系
(三)X证书与学分的关系
三、高职院校X证书的实施路径
(一)梳理标准中知识点
(二)重新构建专业课程
(三)搭建新的课程体系
(四)调整人才培养方案
四、高职院校X证书实施保障
(一)校企融合,促使教师队伍“动起来”“活起来”
(二)校培联合,促使实训条件“标准化”“规范化”
(三)校师联动,促使“三教”改革“深度化”“系统化”
【参考文献】:
期刊论文
[1]1+X证书制度:新时代职业教育制度设计的创新[J]. 唐以志. 中国职业技术教育. 2019(16)
[2]论职业教育项目课程体系的设计[J]. 徐国庆. 职教论坛. 2009(18)
[3]什么是课程[J]. 徐国庆. 职教论坛. 2007(04)
本文编号:3648756
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3648756.html