H职业学院绩效工资体系优化研究

发布时间：2022-07-22 20:12

　　2019年1月,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,指出职业教育与普通教育具有同等重要地位,明确了职业教育发展总体要求、目标与措施。这标志着我国职业教育现代化建设进入全面实施阶段。在这一背景下,多数职业院校原有的人事管理制度尤其是绩效工资分配办法已难以适应职业教育发展新形势与学校转型发展新要求。因此,探索完善符合现代职业教育特点与职业院校自身情况的绩效工资制度,有利于激发职业院校教职工干事从教热情,提升职业院校教师获得感与归属感,增强职业院校教师身份认同,吸纳高素质人才参与职业教育,为推进职业教育现代化建设提供不竭动力。本研究选取H职业学院为样本,以改善该学院绩效工资分配办法为切入点,在查阅相关理论文献,对学院教师进行访谈的基础上,综合运用薪酬管理、绩效考核等理论,分析H职业学院在新的发展形势与方位中所面临的人事管理制度困境与短板,结合H职业学院发展目标、组织架构、人员结构等情况,提出相应的绩效工资优化设计方案。通过研究发现,由于H职业学院为近年来新升格成立的高职院校,受制于学院目原有发展规模、发展理念、风气氛围等因素,在绩效工资的实施中存在激励性、公平性、科学性、导向性、竞争性... 

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 研究背景和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
        1.2.3 国内外研究评述
    1.3 研究内容与研究方法
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
    1.4 本文主要贡献
2 相关概念与理论基础
    2.1 相关概念
        2.1.1 薪酬
        2.1.2 绩效工资
        2.1.3 绩效考核
    2.2 相关理论
        2.2.1 激励理论
            2.2.1.1 需求层次理论
            2.2.1.2 成就需要理论
            2.2.1.3 期望理论
            2.2.1.4 公平理论
        2.2.2 绩效考核评价常用方法
            2.2.2.1 KPI法
            2.2.2.2 360度考评法
            2.2.2.3 平衡计分卡法
3 H职业学院绩效工资体系现状分析
    3.1 H职业学院概况
        3.1.1 学院概况与发展定位
        3.1.2 学院组织架构与人员情况
    3.2 现行绩效工资体系运行情况
    3.3 现行绩效工资体系存在的问题
        3.2.1 激励性不足
        3.2.2 公平性不足
        3.2.3 科学性不足
        3.2.4 导向性不足
        3.2.5 竞争性不足
4 H职业学院绩效工资体系实施情况调查分析
    4.1 现行绩效工资体系实施情况问卷调查
        4.1.1 调查问卷设计与实施
        4.1.2 问卷调查结果分析
        4.1.3 问卷信度和效度分析
    4.2 绩效工资体系问题的成因分析
        4.2.1 论资排辈现象较为突出
        4.2.2 平均主义现象较为严重
        4.2.3 绩效考核办法较为单一
5 H职业学院绩效工资体系优化设计
    5.1 绩效工资体系优化设计目标
        5.1.1 战略目标
        5.1.2 聚合目标
        5.1.3 系统目标
        5.1.4 激励目标
    5.2 绩效工资体系优化设计内容
        5.2.1 科学完善岗位分类
        5.2.2 优化绩效考评体系
        5.2.3 完善绩效工资结构
    5.3 绩效工资体系优化方案实施保障
        5.3.1 争取政策空间
        5.3.2 优化制度空间
        5.3.3 拓展财政空间
        5.3.4 通畅信息空间
        5.3.5 形成氛围空间
6 结论与展望
    6.1 结论
    6.2 展望
致谢
参考文献
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]2005-2017年我国高校绩效工资研究现状述评[J]. 陈琛,张宏.  阜阳师范学院学报(自然科学版). 2018(03)
[2]基于关键绩效指标的高职院校教师绩效薪酬设计研究[J]. 杨金梅.  中国市场. 2018(22)
[3]基于层次分析法的高校教师绩效考核评价体系构建研究[J]. 齐少波,江闪闪.  河北企业. 2018(04)
[4]高校绩效考核及差异化分配机制的构建:实施路径、难点及突破——以海南省某本科院校为例[J]. 蒙有华.  成都中医药大学学报(教育科学版). 2018(01)
[5]人力资本视角下中美高校教师薪酬制度的比较研究[J]. 刘军仪,杨春梅.  高教探索. 2017(07)
[6]“双一流”建设背景下的高校教师薪酬体系改革[J]. 王保平,何萌.  中国高等教育. 2017 (05)
[7]基于平衡计分卡的高校绩效工资评价指标体系研究[J]. 郑红.  中国乡镇企业会计. 2015(05)
[8]基于模糊综合评价的高校教师绩效考核研究[J]. 魏洁,汤建奎.  江苏高教. 2014(06)
[9]基于目标管理的高校教师绩效考核问题初探[J]. 赵秀荣.  教育与职业. 2014(15)
[10]学术职业绩效、薪酬与追求循环机制的构建[J]. 臧兴兵.  教育发展研究. 2014(05)

博士论文
[1]高校教师薪酬激励效应研究[D]. 成琼文.中南大学 2010

硕士论文
[1]基于平衡计分卡的高职院校绩效考核管理体系研究[D]. 杨光.西南交通大学 2018
[2]独立学院教师激励机制存在的问题及解决对策[D]. 罗玉娟.西南交通大学 2018
[3]K学院薪酬制度的改进研究[D]. 郑苏生.广西大学 2017
[4]“双一流”背景下某大学薪酬体系改进研究[D]. 刘晓静.天津大学 2017
[5]高校绩效工资改革问题研究[D]. 卢艺.南京师范大学 2017
[6]S职业技术学院薪酬体系优化研究[D]. 高鑫欢.宁波大学 2017
[7]高校绩效工资体系研究[D]. 张欣.河南财经政法大学 2016
[8]基于公平理论的G学校绩效工资制度研究[D]. 刘四.北京工业大学 2016
[9]滁州X高职院校绩效工资改革研究[D]. 吴琼.安徽大学 2016
[10]SD大学全面薪酬体系优化[D]. 徐琛.山东大学 2015



本文编号：3665265