基于医疗美容纠纷现状的医疗美容类专业卫生法学教学模式探析

发布时间：2022-07-29 16:19

　　基于医疗美容纠纷的成因、现况特点,探索性分析适合该专业卫生法学的教学目标、教学内容、教学方法及考核方式。 

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【文章目录】：
1 明确医疗美容类专业卫生法学课程的教学目标
    1.1 提升医务人员法律意识
    1.2 注重人文精神的培养
2 设置精练、针对性强的教学内容
3 选择与课程内容相适应的教学方法
    3.1 PCBL教学方法
    3.2 情景模拟教学法
    3.3 法庭旁听及其他真实参与纠纷处理的体验教学
4 完善教学效果考核评价机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]医疗美容医疗纠纷成因分析及对策探讨[J]. 龚宇.  中国医院管理. 2017(10)
[2]情景模拟教学模式在卫生法学专业教学中的应用初探[J]. 牛璐洁.  医学教育管理. 2016(S2)



本文编号：3666780