高职软件专业分析与建模课程教学改革探索

发布时间：2022-07-29 18:22

　　高职软件专业课程体系中的课程以程序设计语言、数据库、网页设计等为主,注重培养学生编程能力。为培养学生工程能力,另外还开设了少量分析与建模的课程,此课程一般以UML为主要内容。该文描述了UML课程的主要内容及特点,分析了以往教学中存在的主要问题,对如何改革课程教学方法给出了相关建议。提出应根据软件开发生命周期的各个阶段合理组织教学内容,采用情景式教学和启发式教学方法为主的教学方式,充分调动学生的学习积极性,只有这样才能达到该课程的教学目标。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 课程内容及特点
2 课程教学中存在的问题
    2.1 课程内容设置问题
    2.2 教学方法分析
3 教学方法改革探索
    3.1 教学内容设置
        (1)软件工程模型介绍。
        (2)面向对象的分析与设计方法。
        (3)UML。
    3.2 教学方法改进
        3.2.1 合理组织教学内容
        3.2.2 采用情景式教学和启发式教学结合的方法
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代职业本科思政课“教法创优”探讨[J]. 李丽萍,曾学龙.  辽宁高职学报. 2019(12)
[2]启发式教学在“高频电子线路”课程中的应用[J]. 谭菲菲,张杰,高瑜翔,马文英.  无线互联科技. 2019(21)
[3]高职软件技术专业JAVA方向课程体系建设研究[J]. 罗春,夏位前,夏敏.  电脑知识与技术. 2018(27)
[4]基于工作过程教学模式在高职教育中的应用[J]. 王娜,乔志杰.  科技资讯. 2018(20)

硕士论文
[1]我国高职教育国际化实践研究[D]. 侯洋.外交学院 2020
[2]翻转课堂在高职《计算机基础应用》课程中的应用研究[D]. 左小翠.河北师范大学 2017



本文编号：3666947