校企共建文创产品协同创新中心的研究与实践

发布时间：2022-09-27 16:46

　　新时代,职业院校与企业共建文创产品协同创新中心是非常重要的,这是提升高职院校文化创意人才培养质量的重要途径,也是提升企业创新能力、设计能力的重要举措。结合福建艺术职业学院文创产品协同创新中心的实际,阐述高职院校与企业运用各自资源、人才与科研优势,共建文创产品协同创新中心的可行性、必要性和成效。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 校企共建文创产品协同创新中心的可行性
    1.1 深化产教融合、合作育人是国家赋予的使命
    1.2 高职院校的文化创意人才培养与企业人才需求相吻合
2 校企共建文创产品协同创新中心的必要性
    2.1 提高文化创意人才培养质量，提升企业竞争力，促进文化创意产业发展
    2.2 提供优秀的文化创意人才资源，助力企业高质量发展
    2.3 促进高职院校双师型教师队伍建设
3 校企共建陶瓷文创产品协同创新中心的成效
    3.1 文化创意人才培养质量显著提升，满足文化创意产业的人才需求
    3.2 增强高职院校学生创新创业的意识
    3.3 促进高职院校与合作企业的文化创意人才培养全面融合
    3.4 促进高职院校与合作企业文化的深度融合
    3.5 助推文创成果转化,带动文化创意产业发展
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]构建高职院校协同创新中心的路径研究[J]. 黎明虹.  学园. 2018(34)
[2]校企协同、产教融合培养创新创业人才的研究与实践——以陕西工业职业技术学院为例[J]. 胡平,段峻,夏东盛.  机械职业教育. 2017(08)
[3]关于加快建设校企协同创新城市联盟的思考[J]. 蔡莉.  辽宁师专学报(社会科学版). 2017(03)
[4]产学协同创新提高高职院校人才培养质量的对策思考[J]. 居长志.  江苏经贸职业技术学院学报. 2015(06)
[5]地方综合类高职院校实施错位发展战略与协同创新机制研究[J]. 邬连东.  教育与职业. 2015(31)
[6]校企合作共建研发中心,提升学院产学研水平[J]. 徐汇音.  当代职业教育. 2011(12)



本文编号：3681234