近二十年中国特色现代职业教育研究综述

发布时间：2022-09-29 14:17

　　中国正在进行世界上最大规模的职业教育,有关中国特色现代职业教育的理论研究为推进中国职业教育现代化发展提供了学理性支撑。以中国特色现代职业教育为主题,对CNKI近二十年发表的文献进行检索,并运用CiteSpace5.0软件对所检文献进行可视化分析,系统梳理了中国特色现代职业教育研究的论文态势、主题分布、关键词共现网络等情况,在此基础上,总结了中国特色现代职业教育主要有导引政策、哲学底蕴、体系建构、人才培养模式、中西比较等论域,并提出中国特色现代职业教育的经验与规律研究亟待加强、问题导向和实证分析尚需深化等建议。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、中国特色现代职业教育的研究现状
    （一）中国特色现代职业教育的论文态势
    （二）中国特色现代职业教育的关键词共现网络
    （三）中国特色现代职业教育研究的主题分布
二、中国特色现代职业教育的研究论域
    （一）中国特色现代职业教育的导引政策解读
    （二）中国特色现代职业教育的哲学底蕴分析
    （三）中国特色现代职业教育体系的建构研究
    （四）中国特色职业教育的人才培养模式阐释
    （五）中西方现代职业教育发展比较论析
三、中国特色现代职业教育的研究建议
    （一）中国特色现代职业教育的经验与规律研究亟待加强
    （二）中国特色现代职业教育的问题导向和实证分析尚需深化


【参考文献】：
期刊论文
[1]构建中国特色现代职教体系的瓶颈与突破机制研究[J]. 蔡中兴,尹明柴.  职教论坛. 2018(03)
[2]我国现代学徒制研究:热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析[J]. 黄露,朱海洋,宋立丹.  中国职业技术教育. 2018(03)
[3]十八大以来中国特色现代职业教育发展道路探索报告[J]. 王鹤,于志晶,刘娇.  职业技术教育. 2017(24)
[4]十八大以来中国特色现代职业教育政策推动报告[J]. 孟凡华,郭丹.  职业技术教育. 2017(24)
[5]建立和完善中国特色现代职业教育体系需要解决的六个主要问题[J]. 吴晓川.  中国职业技术教育. 2017(15)
[6]“十二五”以来我国职业教育重大政策举措评估报告[J]. 中国职业技术教育学会课题组,于志晶,刘海,程宇,张祺午,孟凡华,李玉静,周晶,房巍.  职业技术教育. 2017(12)
[7]基于协同育人视角的中国特色现代学徒制探析[J]. 陈爽.  中国职业技术教育. 2015(30)
[8]论中国特色现代职业教育体系及其构建策略[J]. 南海,陈娟.  职教论坛. 2015(16)
[9]中国特色职业教育现代学徒制度的模式选择[J]. 张霞,黄日强.  河北师范大学学报(教育科学版). 2014(06)
[10]中国特色现代学徒制基本框架及运行机制研究[J]. 郭全洲,谭立群.  河北师范大学学报(教育科学版). 2014(06)



本文编号：3682749