高职院校虚拟现实（VR）科普基地建设探索与实践

发布时间：2022-10-08 17:12

　　在高校中建设虚拟现实（VR）科普基地能有效地利用高校在新技术领域的技术、设备和师资等资源,在面向社会公众开展科普教育活动时,能充分有效地发挥积极作用,为推进科普工作的社会化、群众化、经常化,提高公众科学文化素质而服务。以某学院的虚拟现实（VR）科普基地的建设和实践为例,探索研究了在高校建立虚拟现实（VR）科普基地中的实训室建设和师资团队培养的经验和做法。 

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【文章目录】：
1 虚拟现实（VR）科普基地场地和设备条件建设
    1.1 建设虚拟现实（VR）科普展示体验厅
    1.2 虚拟现实应用培训与开发实训室建设
2 虚拟现实（VR）科普基地教师团队建设
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校实验室发挥社会服务职能的探索与研究——以北京交通大学物理演示与探索实验室为例[J]. 简阳天.  教育现代化. 2018(18)
[2]以科普文化平台为载体强化品牌专业的内涵建设——以苏州农业职业技术学院园艺技术专业为例[J]. 韩鹰,陈军,束剑华.  中国农业教育. 2017(01)
[3]高校科普资源共建共享模式探索——以重庆师范大学为例[J]. 伍雪梅,冯素梅.  科学咨询（科技·管理）. 2014(10)



本文编号：3688107