中专德育课考核评价问题研究

发布时间：2022-11-05 03:40

　　中专考试是职业教育阶段的考试,是我国考试制度的重要组成部分。然而,由于多年来一直受“应试教育”的影响,其考试的内容、形式和管理等方面都不同程度地存在着与“素质教育”相悖的倾向,特别是德育课考试,远远没有达到教育目标的要求,德育课考试改革势在必行。 由于中专德育课开卷考试只是近两年的事,与其有关的实践还处于比较粗浅的摸索阶段,所以目前国内尚没有一个较为完整的理论体系,更没有构建起一个较科学的德育课综合考核的评价体系,这给中专教师命题工作和阅卷工作带来了诸多不便,也使广大学生对德育课的考试成绩失去了应有的意义。实践需要科学理论的指导,本人斗胆将此作为研究课题,实在是想起到抛砖引玉的作用,真诚地期盼专家们的指点,提高我省中专德育课综合考核的信度,为我省由“应试教育”转向“素质教育”尽一点微薄之力。 在本课题的研究过程中,我主要采用了以下几种研究方法。 （一）理论研究法:通过相关理论特别是中专基础课程评价体系理论,展开对建立中专德育课教育教学评价体系的研究。从思想政治教育的内容来看,马克思主义哲学、政治经济学、... 

【文章页数】：36 页

【学位级别】：硕士

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独创性声明
摘要
Abstract
一、构建中专德育课考核评价体系的必要性
    (一) 构建中专德育课考核评价体系有利于促进德育课教学形式和教学方法的改革
    (二) 构建中专德育课考核评价体系有利于调动学生的学习积极性，培养学生的能力，提高学生的素质
    (三) 构建中专德育课考核评价体系有利于学生知识、能力、觉悟的统一，把学到的理论知识转化为自觉行为，完成德育课的任务
二、当前中专德育课考核中存在的问题
    (一) 中专德育课考核内容片面
    (二) 中专德育课考核目的消极
    (三) 中专德育课考核目标抽象
    (四) 中专德育课评价标准单一
三、中专德育课考核改革采取的对策
    (一) 中专德育课考核改革的原则与要求
    (二) 中专德育课考核改革必须注意的几个问题
    (三) 中专德育课考核改革的具体措施
四、深化中专德育课考核改革应注意的几个问题
    (一) 正确理解考试与教育的关系
    (二) 再谈德育课考核的特殊性
    (三) 德育课考试改革的主要趋势
    (四) 构建学生品德测评系统的探索
注释
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]世纪初学校效能的新取向——从指向内部、联接外界到面向未来[J]. 郑燕祥 ,姚霞.  教学与管理. 2002(13)
[2]加入WTO后我国教育的发展选择[J]. 缪榕楠.  中国教育学刊. 2002(02)
[3]面向新世纪 努力开创中等职业学校德育工作新局面[J]. 黄尧.  中国职业技术教育. 2001(08)
[4]创新教育的理论及其哲学、人类学基础[J]. 徐辉.  教育研究. 2001(01)
[5]当前我国高等教育的形势与任务[J]. 周远清.  国家高级教育行政学院学报. 2000(01)
[6]加强青少年的人格教育[J]. 朱诚霖.  上海教育. 1999(11)
[7]中等职业学校应倡导人文素质教育[J]. 蒋运钧.  职教通讯. 1999(11)
[8]学习社会与终身学习[J]. 万明春.  教育研究. 1997(07)



本文编号：3701854