高职院校内部治理体系改革实施路径

发布时间：2022-12-08 02:45

　　高职院校内部治理改革是高职院校主动适应国家治理改革要求、主动配合产教融合发展需求而进行的自我革新,其改革成效直接决定了高职院校利益相关者参与院校治理的积极性和主动性,直接影响到院校发展质量和水平。高职院校内部治理体系改革要围绕治理结构、治理制度、治理方法、治理保障、治理评价五个方面开展系统性改革,形成内部治理改革的质量闭环,提升内部治理改革的质量和成效。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、构建开放多元、职权清晰的治理结构
    （一）构建开放多元的治理结构
        1. 开放。
        2. 多元。
    （二）构建职权清晰的治理结构
        1. 职责清晰。
        2. 权力清晰。
二、制定章程引领、激励约束、运行规范的治理制度
    （一）制定章程引领的治理制度体系
    （二）发挥制度的激励约束功能
    （三）形成运行规范的制度体系
三、实施共同治理、协商治理、文化善治的治理方法
    （一）实施共同治理
    （二）实施协商治理
    （三）实施文化善治
四、明确管办评分离、法人主体地位、社会广泛参与的治理保障
    （一）管评办分离是前提
    （二）法人主体地位是根本
    （三）社会广泛参与是关键
五、建立评价主体多元、评价指标合理的治理评价体系
    （一）评价主体多元
    （二）评价指标合理


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校内部治理结构：问题、策略与举措[J]. 孙建.  教育与职业. 2020(07)
[2]高校治理体系现代化构建:原则、目标与路径[J]. 何健.  国家教育行政学院学报. 2017(03)
[3]高职教育治理体系现代化的四维审视:门路、道路、思路与出路[J]. 张旭刚.  教育与职业. 2016(23)
[4]协商治理:现代职业教育治理体系现代化的路径探析[J]. 肖凤翔,贾旻.  中国职业技术教育. 2016(03)
[5]关系:现代学校制度的本质[J]. 陈学军.  江苏教育. 2015(03)
[6]试论地方大学治理体系现代化[J]. 成洪波.  高等教育研究. 2014(11)
[7]中国高等教育治理现代化:现状、问题与对策[J]. 周光礼.  中国高教研究. 2014(09)
[8]关于职业学校治理体系与治理能力建设的若干思考[J]. 徐桂庭.  中国职业技术教育. 2014(21)
[9]中国的协商治理与人权实现[J]. 王浦劬.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2012(06)



本文编号：3713386