高职思想政治教育与新时代工匠精神的有机融合
发布时间:2023-10-31 19:56
高职院校对于学生培养主要是技能使用方面,学生通过高职院校可以直接进入社会开始工作适应期较短,具有极强的技能性。同时,高职院校为完成人才培养目标,推动了建设"双一流"高职院校为发展,全面营造和谐校园环境,推动深化改革教育工作,全方面培养学生思想政治发展,弘扬新时代工匠精神,营造着富有活力积极的校园人文文化。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、高职思想教育与新时代工匠精神的融合发展
(一)工匠精神———敬业精神
(二)工匠精神———创新精神
二、高职院校思想政治教育工作融合工匠精神的必要性
(一)工匠精神对于社会主义核心价值观培养的意义
(二)工匠精神与思想政治教育工作融合的主要任务
(三)工匠精神于自身发展培养需求
三、工匠精神与高职院校思想政治教育工作的融合途径
(一)教师作为思想引导,学生自主发展
(二)丰富高职院校思想政治教育职能性
(三)工匠精神与思想政治教育融合的发展
四、结论
本文编号:3859386
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一、高职思想教育与新时代工匠精神的融合发展
(一)工匠精神———敬业精神
(二)工匠精神———创新精神
二、高职院校思想政治教育工作融合工匠精神的必要性
(一)工匠精神对于社会主义核心价值观培养的意义
(二)工匠精神与思想政治教育工作融合的主要任务
(三)工匠精神于自身发展培养需求
三、工匠精神与高职院校思想政治教育工作的融合途径
(一)教师作为思想引导,学生自主发展
(二)丰富高职院校思想政治教育职能性
(三)工匠精神与思想政治教育融合的发展
四、结论
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