高职院校现代治理架构下的二级管理现状与思考

发布时间：2023-11-07 19:31

　　职业教育向类型教育转变过程中治理体系建设要实现"三大转变";现代治理体系建设需要重新界定政府、学校与社会(企业)等之间的新型权责利关系;"双高计划"促进高职院校现代治理架构的建立,实现高职教育高质量高水平发展。基于此,了解高职院校实施二级管理的现状和问题,转变校院角色,健全制度建设,明确校院双方各自的职能、责任、权力和利益,逐步建立二级学院(系部)自我发展、自我约束的管理机制。

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【文章目录】：
一、问题的提出
二、高职院校实施二级管理的现状
    （一）基本形成了学校与学院（系部）二级管理的组织结构和运行机制
    （二）学校管理重心不断下移，管理效能逐步提升
    （三）二级学院（系部）自主办学，综合实力逐步增强
三、高职院校二级管理存在的问题
    （一）二级管理的责权利不明
    （二）二级管理运行机制不畅
    （三）行业企业参与的积极性不高
四、深化高职院校二级管理的思考
    （一）遵循二级管理的基本原则
    （二）明确二级管理的改革重点
    （三）实施二级管理的有效保障



本文编号：3861293