直播教学模式下,互联网+教育时代的学习革命

发布时间：2024-04-20 04:09

　　疫情防控期间,高职院校积极响应"停课不停教、停课不停学"开展线上教学。而高职学生普遍存在缺乏在线学习经验、自主学习和自我学习管理能力等问题,难以达到学生自主完成线上学习的目的。因此,在综合直播教学和在线学习平台等特点的基础上,构建了基于直播的"课前准备-教学活动-评价反馈"三段式完整的教学过程,使直播教学、在线课程、协同学习三者优势互补、融合共通,从而提高线上教学的教学效率和学习效果,并为适应5G时代教育新变革提供有益思考。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、直播教学的概念和特征
二、基于直播的在线教学模式设计
    1.设计原则
        (1)适度原则。
        (2)问题导向原则。
        (3)系统性原则。
    2.教学模式设计。
        (1)教学准备。
        (2)教学过程设计
            ①课前。
            ②课中。
            ③课后。
        (3)评价反馈。
三、具体案例分析
    1.教学准备。
    2.教学活动。
        (1)课前。
        (2)课中。
        (3)课后。
    3.评价反馈。
四、结语与展望



本文编号：3958856