中国人力资本内需与教育产业发展研究

发布时间：2021-07-04 02:02

　　劳动者以增加自我的人力资本存量、质量为目的而进行教育方面的投入,是人力资本理论的核心要点。人力资本的积累依赖丰富优质的教育资源,互联网教育模式可以在一定程度上实现教育资源的共享机会,因而催生了互联网教育企业膨胀性快速发展,这种发展势头为企业带来了丰厚的利润收入。在我国旋即形成了双动因:一是个体对人力资本最追求的动因;二是互联网企业在满足个体人力资本积累和储备的教育过程中获取了巨大利润。也正是这种动因的诱发力进一步展现出现代教育所蕴含的巨大经济价值,对个人和国家都是巨大的人力资本宝库。 

【文章来源】：山东社会科学. 2019,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、现代教育与人力资本积累与发展的内在逻辑关系
    (一) 人力资本的内涵及其蕴含的经济价值
        1.人力资本概念的内涵解读
        2.人力资本蕴含的经济价值
    (二) 家庭对人力资本积累的内在需要提高
    (三) 国家在经济发展中对人力资本的需求增强
二、中国对人力资本的内需动力带动教育产业迅猛发展
    (一) 以人力资本生产为导向的互联网教育企业的发展趋势
    (二) 人力资本生产为互联网教育企业带来显著收益
三、人力资本内需与互联网企业互动发展带来的思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化何以影响经济?[J]. 李增刚,董丽娃.  济南大学学报(社会科学版). 2018(04)
[2]美国大学科研人才创业保障机制及其启示[J]. 付强,王玲.  中国高教研究. 2016(07)
[3]人力资本与区域经济增长——基于省级面板数据实证研究[J]. 沙勇.  探索. 2014(05)



本文编号：3263803