基于微信平台的翻转课堂教学模式在分子生物学课程教学中的应用探讨

发布时间：2024-06-30 09:31

　　为了探讨基于微信平台的翻转课堂在《分子生物学》课程中应用的可行性,以生物技术专业学生作为研究对象,并以"乳糖操纵子"单元为例,对实施新的教学模式的效果进行了研究评价。结果显示,基于微信平台的翻转课堂极大地调动了学生的学习主动性,提高了学习效果,提升了课堂氛围。

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【文章目录】：
一、《分子生物学》课程介绍
二、《分子生物学》课程现状及存在的问题
三、基于微信平台的《分子生物学》课程翻转课堂教学模式的构建
    （一）课前阶段
    （二）课堂阶段
    （三）课后阶段
四、教学实践
    （一）课前阶段
    （二）课堂阶段
    （三）课后阶段：
五、教学效果
六、教学反思，存在的问题



本文编号：3998665