区域产业活动高考题研究及教学的启示

发布时间：2024-02-25 12:06

　　我国高中在贯彻素质教育理念的基础上,也对教学进行了一系列的改革,高考题目也开始向应用性进行转变,从而更好地提高学生的应用能力,使学生更加适应新时代发展的需要。1999年开始,地理学科被纳入到高考体系中,得到了广大师生的高度重视。区域产业活动的内容是地理高考的重要内容,其比重在高考试题中不断的提升,也成为了地理学习中老师和学生关注的重点。但是在高中的地理区域产业活动的教学过程中,教学方法、学习方法、教学地位以及教学安排等方面都存在着一些不容忽视的问题。在这种情况下,学生和老师在复习区域产业活动相关知识时,效果不是很明显,在考试中容易丢分。因此,深入研究高考试题中区域产业活动的考察特点和高考试题的发展趋势,有利于教师在指导学生进行复习时提高效率。本文运用了文献资料法、访谈法和统计分析法等,以湘教版的地理教材为研究基础,对近8年高考地理试卷中区域产业活动的试题进行了细致的分析。在高中地理区域产业活动知识体系构成内容分析的基础上,总结了高考地理试卷中区域产业活动试题的规律,为日常的地理教学目标提供有实际意义的依据。因此,本文希望能够为这一重点问题在实际教学中提供一定的参考和借鉴,并能在理论和实...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外文献综述
        1.2.1 国外相关研究
        1.2.2 国内相关研究
    1.3 论文主要内容
    1.4 论文研究方法
        1.4.1 文献研究法
        1.4.2 统计分析法
        1.4.3 访谈法
    1.5 论文的创新之处
第二章 高中部分区域地理和区域产业活动知识的概述
    2.1 区域地理的概述
        2.1.1 区域地理
        2.1.2 区域因素分析
        2.1.3 高考区域地理知识分析
    2.2 高中区域地理主干基础知识
        2.2.1 世界地理部分
        2.2.2 中国地理部分
    2.3 区域产业活动的知识体系分析
    2.4 农业地域的形成和发展
        2.4.1“农业区位选择”的认识结构和认知方法
        2.4.2“农业地域类型”的认知结构和认知方法
    2.5 工业地域的形成和发展
        2.5.1“工业区位选择”的认识结构和认知方法
        2.5.2“工业地域的形成”的认知结构和认知方法
        2.5.3“传统工业区和新工业区”的认知结构和认知方法
第三章 区域产业活动高考试题研析
    3.1 区域产业活动地理高考目标
        3.1.1 地理高考目标要求
        3.1.2 区域产业活动地理教学目标
        3.1.3 区域地理高考试题特点
    3.2 区域产业活动地理高考试题统计分析
        3.2.1 样卷的选择
        3.2.2 样卷题型、分值比重的统计分析
        3.2.3 样卷的例题分析
第四章 区域产业活动高考题分析对地理教学的实际应用
    4.1 区域产业活动的命题特点
        4.1.1 区域产业活动(农业）命题特点
        4.1.2 区域产业活动(工业）命题特点
    4.2 区域产业活动内容复习的基本策略
        4.2.1 明确文综地理高考的命题取向
        4.2.2 抓住主导要素构建区域要素知识网络
        4.2.3 学会比较、归类、综合分析等区域学习方法
        4.2.4 充分运用地理图表
    4.3 区域产业活动日常教学建议
        4.3.1 农业部分知识教学建议
        4.3.2 工业部分知识教学建议
第五章 结论
参考文献
致谢



本文编号：3910285