当代大学生“社会主义核心价值体系”教育研究

发布时间：2017-04-27 18:04

  本文关键词：当代大学生“社会主义核心价值体系”教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会主义核心价值体系是我国的核心价值体系,对大学生的价值观有深刻的影响。高校是培养青年人才、用社会主义核心价值体系武装青年的主要阵地。对大学生进行社会主义核心价值体系教育，是当前高校思想政治教育工作的主要内容。 社会主义核心价值体系的基本内容，诠释了我国所倡导的社会价值观念，对学生进行社会主义核心价值体系教育是高校思想政治教育的核心。在调查分析的基础上，本文将“当代大学生”作为社会主义核心价值体系教育的对象进行研究，对当代大学生价值观现状进行了问卷调查，对当代大学生社会主义核心价值体系教育存在的具体问题进行了分析，并提出了一些解决方法。 本文第一部分借鉴已有的研究分析阐述了社会主义核心价值体系的科学内涵和基本特征。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体。在此基础上以部分学生为例进行抽样调查，分析社会主义核心价值观的教育在当代大学生中存在的问题；分析社会主义核心价值体系的基本内容和特征，提出对大学生进行社会主义核心价值体系教育是大学生思想政治教育和解决思想困惑的需要，是弘扬社会主义主流价值观的需要。第二部分以云南师范大学学生为例进行实证调查对大学生的价值观进行分析，得出结论是大学生政治觉悟明显提高、社会责任感不断增强、精神风貌积极进取，对社会主义核心价值体系持肯定的态度，价值观主流是积极向上的；但由于受我国经济转型的影响，部分大学生的价值观存在着理想信念淡化、“个人本位”突出、政治参与热情不高等不容忽视的问题，一定程度上加大了对大学生社会主义核心价值体系教育的难度。本文从大学生的自身素质、社会因素、学校因素以及家庭因素等方面分析了当代大学生价值观存在问题的原因。第三部分对实现大学生社会主义核心价值体系教育的途径进行探讨，提出大学生社会主义核心价值体系教育的思路：发挥高校教师、校园网络文化平台的正面引导作用，例如，进一步加强、完善高校思想政治理论课教师队伍、学生思想政治辅导员队伍建设；发挥思想政治理论课教育的主渠道作用，改进高校思想政治教学模式、优化大学生社会主义核心价值体系教育的环境，促进大学生社会主义核心价值体系教育的针对性。
【关键词】：核心价值体系 大学生 教育途径 研究
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 绪论10-17
• 第一节 研究的背景、意义及现状10-15
• 一、选题背景10-11
• 二、研究意义11
• 三、研究现状11-15
• 第二节 研究的思路、方法及创新点15-17
• 一、研究思路15
• 二、研究方法15
• 三、创新之处15-17
• 第一章 大学生社会主义核心价值体系教育的必要性17-28
• 第一节 社会主义核心价值体系17-22
• 一、社会主义核心价值体系的基本内容17-19
• 二、社会主义核心价值体系的基本特征19-22
• 第二节 大学生社会主义核心价值体系教育的主要内容22-23
• 一、大学生社会主义核心价值体系教育的内涵22
• 二、大学生社会主义核心价值体系教育的内容22-23
• 第三节 大学生社会主义核心价值体系教育的必要性23-28
• 一、大学生思想政治教育的需要23-24
• 二、解决大学生思想困惑的需要24
• 三、弘扬社会主义主流价值观的需要24-25
• 四、大学生全面发展和实现历史使命的需要25-28
• 第二章 当代大学生价值观分析28-40
• 第一节 当代大学生价值观表现28-33
• 一、当代大学生价值观的主要特征28-31
• 二、当代大学生价值观存在的问题31-33
• 第二节 大学生价值观问题的原因分析33-40
• 一、自身素质的影响33-34
• 二、社会因素的影响34-36
• 三、学校因素的影响36-38
• 四、家庭因素的影响38-40
• 第三章 大学生社会主义核心价值体系教育的途径探讨40-55
• 第一节 发挥高校思想政治教育的主渠道作用40-44
• 一、思想理论教育构筑精神支柱40-41
• 二、课堂教学坚持育人为本41-42
• 三、改进教学方法，提高教育效果42-43
• 四、完善思想政治理论课教师队伍建设，提高教师素质43
• 五、完善思想政治辅导员队伍建设，提高管理水平43-44
• 第二节 优化社会主义核心价值体系教育的环境44-55
• 一、社会教育环境的优化44-45
• 二、校园文化建设的优化45-50
• 三、社会实践活动的优化50-53
• 四、育人氛围的优化53-55
• 结语55-56
• 参考文献56-59
• 附录59-62
• 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果62-63
• 致谢63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 汪青松;;“四信”教育与社会主义核心价值体系建设[J];党的文献;2007年05期

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4 吴潜涛;;社会主义核心价值体系的科学内涵[J];道德与文明;2007年01期

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本文编号：331131