产教融合背景下焊接专业人才培养模式优化策略

发布时间：2021-08-13 03:38

　　"深化产教融合、校企合作,加快打造现代职业教育体系"是职业类院校教育改革的重要方向。中职焊接专业在人才培养上必须要紧跟焊接技术发展的需求,将校企合作、产教融合落到实处。论文分析了焊接专业人才培养模式存在的问题,提出在产教融合背景下必须对焊接专业人才培养模式进行优化,才能适应培养新型人才的需要。建议从建立以学生职业能力为核心的培养目标、构建以工作过程为导向的课程体系、强化"双师型"教师队伍建设、校企共建一流的实训基地和建立以职业能力、职业标准为基准的评价机制五个方面进行产教融合人才培养模式优化。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、焊接专业人才培养模式存在的问题
二、产教融合人才培养模式优化策略
    (一) 建立以学生职业能力为核心的培养目标
    (二) 构建以焊接结构生产过程为导向的课程体系
    (三) 强化“双师型”教师队伍建设
    (四) 加强实训基地建设
    (五) 建立以职业能力、职业标准为基准的评价机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高职教育与产业深度融合的实践路径研究[J]. 王万川,邓光,顾云鹏.  当代职业教育. 2018(02)
[2]高职院校产教深度融合体系构建研究[J]. 丁荣晖.  佳木斯职业学院学报. 2016(12)
[3]产教融合:培养高素质应用型人才的必由之路[J]. 王健,许秀清,詹友基.  中国高校科技. 2016(07)
[4]“产教融合”人才培养模式的实践与启示——以中职模具制造技术为例[J]. 李伟萍,李敏.  职教论坛. 2014(29)
[5]产教融合的内涵与实现途径[J]. 陈年友,周常青,吴祝平.  中国高校科技. 2014(08)



本文编号：3339664