高职院校测绘地理信息类专业校企合作、产教融合人才培养模式探究

发布时间：2021-08-13 08:39

　　本论文旨在打破传统的"校企合作"思维模式,建立符合测绘地理信息类专业特色的新型产教融合模式。本文从测绘地理信息类专业及行业现状入手,就当前基于产教融合、校企合作协同育人的问题进行分析,针对出现的问题,提出相应的对策,通过该研究达到提升高职院校校企合作的质量和水平、促进地方经济发展的目的。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(46)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、测绘地理信息类专业发展情况
三、高职院校测绘地理信息类专业校企合作、产教融合协同育人存在的问题
    （一）高职院校需求与企业需求不匹配
    （二）校企“双主体”责任、义务不明确
    （三）高职院校组织结构不合理
四、高职院校测绘地理信息类专业校企合作、产教融合协同育人对策
    （一）优化教学资源
    （二）共建校园文化与企业文化的桥梁
    （三）充分发挥行业协会作用
    （四）成立校企合作机构
五、总结
【相关链接】


【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合视域下校企协同育人的研究与实践[J]. 桑潇,杨巨成.  中国轻工教育. 2018(01)

硕士论文
[1]基于“双主体”的工科类高职学院校企深度合作的对策研究[D]. 蔡湘文.湖南师范大学 2016



本文编号：3340109