闻一多文学教育研究

发布时间：2021-05-24 21:38

　　闻一多是现代中国知识分子的一面旗帜。他在广阔的诗歌领域、学术领域、教育领域之中都有所建树,为我们留下了丰厚的文化遗产。他的教学生涯长达二十一年,先后就职于北京艺术专科学校、国立第四中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学和西南联合大学,负责教学与行政管理工作。他的文学教育思想结合了自身的教育经验,是理论与实践相结合的成果,在现代教育史上具有一定的影响力。本文主要研究闻一多的文学教育思想和教学实践方式,深入探究他的教育理念与教学方法,这对于推进文学教育教学改革,改变文学教育现状,培养学生的人文素养,具有很强的现实意义。绪论由三部分构成。第一部分论述闻一多文学教育的研究价值,第二部分总结关于论文选题的相关研究,第三部分梳理本文的逻辑线索。正文由三部分构成。第一部分集中论述闻一多文学教育思想的主要内容和形成原因,以彰显其文学教育思想的方方面面。首先阐释了他独特的文学教育思想,分为古典文学和新文学两个部分进行探讨。在讲授古典文学时,闻一多将知识传授、方法指导和思想教育相结合,为学生打开了鉴赏古典文学之窗;在新文学方面,他鼓励学生创作新诗,为学生构建了新诗的世界。在教学生涯的前期和后期,他的思想有... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 闻一多文学教育思想的主要内容及形成原因
    第一节 知识传授、方法指导、思想教育三者结合——打开鉴赏古典文学之窗
    第二节 从崇尚“三美”到鼓励“鼓点”——构建新诗世界
    第三节 闻一多文学教育思想的形成原因
第二章 闻一多文学教育的实践方式及成果
    第一节 风格独特的课内授课方式
    第二节 丰富多彩的课外实践活动
    第三节 闻一多文学教育的实践成果
第三章 闻一多文学教育的意义和启示
    第一节 人文精神的融入
    第二节 中西方文化的交流
    第三节 审美教育的重视
结语
参考文献
攻读学位期间发表的学术论著
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]民国教育体制对中国现代文学的正反作用辨析[J]. 李宗刚.  山东社会科学. 2017(12)
[2]浅析蔡元培的大学教育思想[J]. 王丽.  科教导刊(下旬). 2017(08)
[3]西南联大教授群体的文化性格与联大精神[J]. 施要威.  高等教育研究. 2017(03)
[4]民国文学教育研究的历史、现状与反思[J]. 李宗刚,金星.  北京联合大学学报(人文社会科学版). 2017(01)
[5]民国时期新文学作家大学讲义编写活动初探[J]. 金鑫.  中国现代文学研究丛刊. 2016(08)
[6]闻一多和中国美学史[J]. 吴功正.  南通大学学报(社会科学版). 2016(04)
[7]大学文学教育的现状与思考[J]. 李卫国.  科技经济导刊. 2016(12)
[8]素质教育与大学教育改革[J]. 庞海芍,郇秀红.  中国高教研究. 2015(09)
[9]“新世纪大学文学教育论坛”综述[J]. 陶磊.  中国现代文学研究丛刊. 2013(10)
[10]当代中国社会的审美教育[J]. 丁盈莉,李云凤.  文学教育(上). 2013(05)

博士论文
[1]闻一多的楚辞研究[D]. 叶罕云.苏州大学 2013
[2]中学语文教育与现当代文学[D]. 杨海燕.山东大学 2011
[3]闻一多诗学语言问题[D]. 肖学周.河南大学 2010
[4]还原闻一多：人格塑模与文化自觉[D]. 王贵生.兰州大学 2009

硕士论文
[1]蔡元培道德教育思想及现实启示研究[D]. 董翠翠.吉林大学 2017
[2]傅雷文学教育思想研究[D]. 董萍.华中师范大学 2015
[3]当下大学文学教育问题研究[D]. 程鹭红.南昌大学 2015
[4]闻一多诗歌论[D]. 尧凤.江西师范大学 2014
[5]朱光潜文学教育思想研究[D]. 杨洪霞.天津师范大学 2014
[6]闻一多《诗经》研究评议[D]. 赵秀芹.吉首大学 2012
[7]沈从文文学教育思想初探[D]. 智刚.天津师范大学 2012
[8]闻一多国家主义思想的发展脉络[D]. 杨大远.中央民族大学 2011
[9]胡适文学教育观研究[D]. 王亮.山东师范大学 2011
[10]中西艺术结合的宁馨儿[D]. 吴敏.福建师范大学 2009



本文编号：3204904