中西方高校人文教育的比较研究

发布时间：2021-09-12 17:21

　　随着上个世纪70年代中期西方大学兴起人文教育的“复归”,人文教育逐渐成为当今世界高等教育改革与发展一个热点。中国高校在人文教育的诸多方面,尤其是在人文教育的理念和方式方法等方面已经落后,并与西方高校形成了较为明显的差距。论文以此为切入点,阐述了中西方高校人文教育各自发展的情况,并通过相互比较,找出中西方高校人文教育中存在的共性和差异,去其糟粕,取其精华,为构建有中国特色的人文教育体系提供有益的启示与借鉴。 论文第一部分说明了研究的目的,研究的理论意义与实践意义,介绍了论文的大致内容和文献法、资料处理法、比较法、社会调查法等研究方法。论文第二部分对人文教育的基本理论做了一个概述,通过对人文教育的内涵、特点与价值的界定,为本研究打下理论基础。论文第三部分也是最重要的部分,通过各种研究方法对中西方高校人文教育在教育背景、教育目标、教育内容、人文课程、教育途径与方法进行比较,指出中国高校人文教育在这几方面的差距,主要包括人文教育的环境不够成熟;对人文教育目标的理解不够明确;德育教育进行得不够到位:人文学科课程在全部课程中所占的比重不够,在内容设置上比较随意,人文性与科学性结合程度不够,人... 

【文章来源】：大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究的目的、意义
    1.3 研究内容与研究方法
2 人文教育概述
    2.1 人文教育的内涵
    2.2 人文教育的特点
        2.2.1 人文教育的时代性
        2.2.2 人文教育的持续性
        2.2.3 人文教育的内化性
    2.3 人文教育的价值
        2.3.1 培养创新能力
        2.3.2 为科技发展导航
        2.3.3 为社会发展导航
        2.3.4 培育民族精神，提高民族素质
3 中西方高校人文教育的比较
    3.1 教育背景的比较
        3.1.1 西方高校人文教育的背景
        3.1.2 中国高校人文教育的背景
        3.1.3 中西方高校人文教育背景的共性与差异性分析
    3.2 教育目标的比较
        3.2.1 西方高校人文教育的目标
        3.2.2 中国高校人文教育的目标
        3.2.3 中西方高校人文教育目标的共性与差异性分析
    3.3 教育内容的比较
        3.3.1 西方高校人文教育的内容
        3.3.2 中国高校人文教育的内容
        3.3.3 中西方高校人文教育内容的共性与差异性分析
    3.4 人文课程的比较
        3.4.1 西方高校的人文课程
        3.4.2 中国高校的人文课程
        3.4.3 中西方高校人文课程的比较分析
    3.5 实施途径的比较
        3.5.1 西方高校实施人文教育的途径与方法
        3.5.2 中国高校实施人文教育的途径与方法
        3.5.3 中西方高校实施人文教育途径与方法的比较分析
4 西方高校人文教育对我们的启示与借鉴
    4.1 改善人文教育环境
        4.1.1 政府应出台推进人文教育的相关政策和文件
        4.1.2 把人文教育纳入到高等教育目标体系之中
    4.2 追求个性发展，实现个人价值与社会价值的统一
    4.3 加强德育教育
        4.3.1 加强德育教育模式的研究
        4.3.2 德育教育与专业教育相结合
        4.3.3 发挥校园文化的作用，做好德育教育工作
    4.4 完善人文课程的内容
        4.4.1 人文课程应注重民族性与国际性相结
        4.4.2 人文课程应注重科学性与人文性相结
        4.4.3 人文课程应注重与其它专业相互融合，在专业训练中培养人文精神
    4.5 改进教学方法
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
大连理工大学学位论文版权使用授权书


【参考文献】：
期刊论文
[1]人文教育观的内涵及其对高校教学改革的启示[J]. 陈秋燕.  高教论坛. 2005(06)
[2]论高校人文教育存在的问题及解决对策[J]. 李越红.  中共山西省委党校学报. 2005(03)
[3]麻省理工学院的通识教育对理工大学课程设置的启示[J]. 张喜梅,张雪菲.  中国冶金教育. 2005(02)
[4]西方素质教育思想及其值得借鉴的教育模式[J]. 窦以松,刘静.  华北水利水电学院学报(社科版). 2004(03)
[5]我对人文教育的理解[J]. 文辅相.  中国大学教学. 2004(09)
[6]中西方人文素质教育发展之比较研究[J]. 宫麟丰,温景文,于长东.  高等农业教育. 2004(08)
[7]高校实施人文素质教育的途径与方法[J]. 龚爱蓉,蒋旋新.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2004(03)
[8]高校人文社会科学教育目标反思[J]. 许江桥,段鸣玉.  长安大学学报(社会科学版). 2003(04)
[9]国内外工程应用型本科院校人文教育之比较[J]. 唐新华,陈德静.  江苏教育学院学报(社会科学版). 2003(05)
[10]中西方人文素质教育的比较研究[J]. 刘淑萍,张梅英.  沈阳电力高等专科学校学报. 2003(04)



本文编号：3394632