经验、民主与生活 ——杜威政治哲学研究

发布时间：2022-08-04 14:25

　　根据杜威的哲学信念和他的学术旨趣,我们认为,其哲学思想的实现,必然通过政治哲学这个途径而获得完满的实现。其“民主”信念与其“经验方法”之间存在内在的关联。而对其政治哲学中的基本概念——“民主”思想的分析,事实上也就成为我们挖掘其哲学意义的一种方式,它也集中展现了杜威哲学的基本倾向和根本的实践品格,是其根本哲学精神的自然表达。因此,其民主思想是其哲学思想的一种基本表达方式,是其“经验”方法的真正展开与落实之处。杜威从其整个经验哲学的基础入手,确立了其政治哲学研究的主要方向。其政治哲学的一个首要目的是重建传统政治哲学及其民主观念。在他看来,所谓“民主社会”的诸多问题并不在于是否要建立起“民主”信念或如何解决“民主体制”的具体问题,而在于我们对这一观念之内涵的理解,以及究竟在何种意义上它体现为生活本身的开展方式。所以,杜威主要是从生活层面来理解民主,希望把民主的价值理念贯彻到人们的实践生活中,使人们在日常生活中感受民主的价值并体验民主的生活意义。“民主”对于杜威而言,并非仅仅指涉某种机制,它本身就是一种生活方式;也就是说,“民主”是一种活生生的生活理想,它的实现存在于每一个社会成员每天的生活... 

【文章页数】：290 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
导论
    0.1
    0.2
    0.3
    0.4
    0.5
    0.6
第1章 杜威政治哲学的历史传承和思想基础
    1.1 西方“民主”的历史传承
        1.1.1 古希腊时期的民主制度
        1.1.2 古罗马民主制度和中世纪民主
        1.1.3 近代民主的形成
        1.1.4 传统“民主”意义之分析
    1.2 百年美国与杜威
        1.2.1 杜威民主思想产生和发展的历史文化背景
        1.2.2 美国的民主政治文化传统
        1.2.3 民主的宗教基础
        1.2.4 美国民主与法治相伴而生的历史传统
        1.2.5 杜威政治哲学产生的教育背景
    1.3 杜威的经验哲学与政治哲学
        1.3.1 杜威政治哲学的哲学渊源
        1.3.2 对传统哲学的批判和经验哲学的建立
        1.3.3 从“哲学家的问题”到“人的问题”
        1.3.4 从经验哲学到实用主义政治哲学之逻辑
第2章 杜威民主思想的核心价值
    2.1 正义
        2.1.1 正义概念的历史考察
        2.1.2 民主之正义
    2.2 自由
        2.2.1 “自由”概念的历史考察
        2.2.2 杜威对“自由”的分析
    2.3 平等
        2.3.1 杜威平等观概述
        2.3.2 平等需要社会制度的调节
        2.3.3 平等的核心是机会平等
    2.4 法治
第3章 杜威民主思想的基本内涵
    3.1 民主与思维方法
        3.1.1 民主方法与智慧方法
        3.1.2 智慧方法与实验方法
    3.2 民主与公共理性
    3.3 民主与生活方式
        3.3.1 社会民主
        3.3.2 民主与生活方式
        3.3.3 工业民主
        3.3.4 经济民主
    3.4 民主与社会的改造方法
        3.4.1 目的与手段
        3.4.2 何以反对暴力革命
        3.4.3 社会改良思想的哲学基础
        3.4.4 社会改良思想的社会基础
    3.5 民主与政治制度
        3.5.1 民主的政治含义
        3.5.2 公民的参与机制
        3.5.3 选举制度
        3.5.4 “少数”与“多数”原则
    3.6 理想社会目标:“民主共同体”
        3.6.1 社会、“大社会”、共同体、“民主共同体”
        3.6.2 “民主共同体”的基本内容
        3.6.3 “民主共同体”思想之评析
第4章 杜威民主思想的教育之路
    4.1 历史视野中的教育与政治
        4.1.1 西方思想家关于教育与政治关系认识
        4.1.2 近代中国人关于教育与政治关系的认识
    4.2 杜威的“民主教育”观
        4.2.1 教育与民主政治
        4.2.2 美国民主现状需要教育
        4.2.3 民主主义社会需要教育
        4.2.4 民主主义的教育目的是民主
        4.2.5 在教育过程中培养民主观念
    4.3 民主的教育实践:杜威学校
    4.4 平民主义民主教育观
第5章 杜威民主思想的影响及其问题
    5.1 民主、自由主义与新自由主义
        5.1.1 自由主义与新自由主义
        5.1.2 自由主义与新个人主义
    5.2 杜威民主与社群主义
    5.3 杜威与西方后现代民主观
        5.3.1 后现代民主观特点概述
        5.3.2 杜威与哈贝马斯的民主观
        5.3.3 杜威与罗蒂的民主观
    5.4 杜威民主与现代中国政治思潮
        5.4.1 杜威对中国学术界的影响
        5.4.2 杜威与中国社会革命实践
    5.5 民主与文化
    5.6 民主与道德理想
    5.7 杜威民主理论的几个其他问题
        5.7.1 平民主义民主观
        5.7.2 辨证运动民主观
        5.7.3 社会改造的唯一方法:改良
        5.7.4 “实用化”的民主观
        5.7.5 “理想主义”民主观
结语
参考文献
后记



本文编号：3669706