自我认知偏差及信息呈现方式对大学生健康风险认知的影响

发布时间：2017-05-20 05:04

  本文关键词：自我认知偏差及信息呈现方式对大学生健康风险认知的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,随着环境污染的加重、生活压力的加大,人们对健康问题的关注越来越多。但是,人们对健康风险的认知是不是也越来越明白呢?本研究选取了一个特定的群体——大学生,进行了健康风险认知的研究。希望此研究能为大学生的健康风险认知教育提供一些帮助。本研究包括两个实验,被试选取的是师范类、理工类、医科类、体育类四类不同普通高校的大学生130名。实验一是研究不同的信息呈现方式对大学生健康风险认知的影响;实验二是研究自我认知偏差及信息呈现方式对大学生健康风险认知的影响,不同类型的学校的大学生的健康风险认知差异,不同性别大学生的健康风险认识差异。另外,本研究也使用了健康调查简表、一般自我效能感量表来筛选被试。实验的研究结果说明:第一,信息呈现方式单独对大学生健康风险认知影响并不显著。第二,自我认知偏差对健康风险认知有显著的影响。自我意识的觉醒程度越高,对健康风险的认知越高。第三,信息的呈现方式对健康风险认知的影响受制于自我意识的觉醒程度,它们之间有交互作用。自我认知偏差在健康风险认知上具有重要影响。第四,自我认知偏差和信息的呈现方式对被试的心理健康风险认知都没有显著的影响。第五,大学生对健康风险认知主要集中在身体健康风险认知上,对心理健康风险认知不够。第六,大学女生比大学男生的健康风险认知高。第七,理工类学生对健康风险认知显著低于医科类学生、体育类学生、师范类学生,是普通高校大学生类型中最低的。
【关键词】：自我认知偏差 信息呈现方式 健康风险认知
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 引言10-11
• 2 国内外研究文献综述11-22
• 2.1 自我认知偏差11-15
• 2.1.1 社会比较中的自我认知偏差11-12
• 2.1.2 自我认知偏差的理论解释12-14
• 2.1.3 自我认知偏差与其他因素关系的研究14-15
• 2.2 健康风险认知15-18
• 2.2.1 风险和风险认知的概念15-16
• 2.2.2 风险认知的研究16-18
• 2.2.3 风险认知研究的理论框架18
• 2.3 健康风险认知中的偏见18-19
• 2.4 关于国内大学生的健康研究19-22
• 2.4.1 关于国内大学生的心理健康研究19-20
• 2.4.2 国内大学生的身体健康的研究20-22
• 3 本研究的提出22-23
• 4 课题的研究意义23-24
• 4.1 理论意义23
• 4.2 实践意义23-24
• 5 自变量以及因变量的操作性定义24-25
• 5.1 信息呈现方式的操作性定义24
• 5.2 自我认知偏差的操作性定义24
• 5.3 健康风险认知的操作性定义24-25
• 6 实验研究25-33
• 6.0 预实验25
• 6.1 实验一信息的呈现方式对健康认知风险的影响25-29
• 6.1.1 实验目的25
• 6.1.2 实验假设25
• 6.1.3 被试25-26
• 6.1.4 实验材料26-27
• 6.1.5 实验设计27
• 6.1.6 实验程序27-29
• 6.1.7 统计分析29
• 6.2 实验二信息的呈现方式以及自我认知偏差对健康认知风险的影响29-33
• 6.2.1 实验目的29
• 6.2.2 实验假设29-30
• 6.2.3 被试30
• 6.2.4 实验材料30
• 6.2.5 实验设计30
• 6.2.6 实验程序30-31
• 6.2.7 统计分析31-33
• 7 研究结果的数据分析33-42
• 7.1 健康调查简表（SF-36）和一般自我效能感量表描述性统计结果分析 .. 2433
• 7.2 信息呈现方式对健康风险认知的影响研究结果分析33-35
• 7.3 信息呈现方式及自我认知偏差对健康风险认知的影响的研究结果分析 . 2635-39
• 7.3.1 信息呈现方式及自我认知偏差对心理方面负性问题反应时的研究结果分析35-36
• 7.3.2 信息呈现方式及自我认知偏差对心理方面正性问题反应时的研究结果分析36-37
• 7.3.3 信息呈现方式及自我认知偏差对总负性问题反应时的研究结果分析37-38
• 7.3.4 信息呈现方式及自我认知偏差对总正性问题反应时的研究结果分析38-39
• 7.4 不同专业类型被试的健康风险认知差异比较39-41
• 7.5 不同性别的健康风险认知差异41-42
• 8 讨论42-46
• 8.1 大学生健康状况调查42
• 8.2 信息的呈现方式对健康风险认知的影响42-43
• 8.3 信息呈现方式及自我认知偏差对健康风险认知的影响43-44
• 8.4 不同类型的学生的健康风险认知的比较44-45
• 8.5 不同性别的大学生健康风险认知的比较45-46
• 9 总结和建议46-48
• 9.1 总结46
• 9.2 建议46-48
• 10 本研究的不足和展望48-50
• 参考文献50-54
• 附录54-62
• 致谢62

【参考文献】

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  本文关键词：自我认知偏差及信息呈现方式对大学生健康风险认知的影响，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：380692